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2561
Diferencias entre España y Marruecos en el desajuste escolar, clínico y personal durante la adolescencia
Paola Bully, Joana Jaureguizar, Elena Bernaras
Rev Psic . 2025;30:500160
2561
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Artículo abierto
2047
Evaluación del conocimiento emocional en un contexto bilingüe y su relación con la conducta adaptativa en Educación Infantil
Natalia Alonso-Alberca, Ana I. Vergara
Rev Psic . 2025;30:500153
2047
Acceso a texto completo
Artículo abierto
1471
Comportamientos emocionalmente inteligentes docentes y su papel en la relación entre la cibervictimización y los factores de riesgo de suicidio en adolescentes
Sergio Mérida-López, Cirenia Quintana-Orts, Jorge Gómez-Hombrados, Natalio Extremera
Rev Psic . 2025;30:500157
1471
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Artículo abierto
132
Apoyo social percibido por el alumnado en la transición de Educación Primaria a Secundaria: tendencias en función del curso y asociación con cibervictimización
Mónica Rodríguez-Enríquez, David Álvarez-García, Sarai Rodríguez-Alvarado, Martina Ares-Ferreirós
Rev Psic . 2025;30:500172
132
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Artículo abierto
126
Relaciones recíprocas entre los mensajes docentes que promueven el compromiso y la motivación del alumnado
Jaime León, Fernando Núñez-Regueiro, Elisa Santana-Monagas
Rev Psic . 2025;30:500165
126
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Artículo abierto
116
Ansiedad, regulación emocional y rendimiento académico del alumnado de ciclo inicial de Educación Primaria: impacto de una intervención
Raquel Gomis, Núria Garcia-Blanc, Agnès Ros-Morente, Gemma Filella-Guiu
Rev Psic . 2025;30:500166
116
105
Midiendo la percepción de estudiantes españoles del comportamiento emocionalmente inteligente de sus docentes: relaciones con resultados académicos y personales
Natalio Extremera, Manuel Pulido-Martos, Sergio Mérida-López, Lourdes Rey, Zorana Ivcevic
Rev Psic . 2025;30:500167
105
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Artículo abierto
72
Conocer y comprender el patrimonio cultural en entornos digitales: un enfoque utilizando MIMIC y modelos de red
Olaia Fontal, Alex Ibañez-Etxeberria, Víctor E. Gil-Biraud, Benito Arias
Rev Psic . 2025;30:500169
72
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Artículo abierto
64
Efectos de una intervención integral en escuelas de primaria para proteger a la infancia frente a la violencia: un estudio cuasi-experimental
Ana M. Greco, Patricia Hernández-Hidalgo, Marc Balcells, Antonia Linde-García, Irene Montiel
Rev Psic . 2025;30:500155
64
63
Efecto del aprendizaje basado en juegos en las habilidades de pensamiento de orden superior en matemáticas de los estudiantes: un metanálisis
Bambang Sri Anggoro, Andi Harpeni Dewantara, Suherman Suherman, Rosida Rakhmawati Muhammad, Sari Saraswati
Rev Psic . 2025;30:500158
63
49
El impacto de un programa de aprendizaje-servicio basado en el aprendizaje social y emocional para prevenir la adicción a los videojuegos en internet entre adolescentes
Francisco D. Fernández-Martín, Patricia Ayllón-Salas, Santiago Alonso-García, Francisco-Javier Hinojo-Lucena
Rev Psic . 2025;30:500171
49
47
El papel mediador de la satisfacción con la vida en la relación entre esperanza y satisfacción académica entre estudiantes universitarios ecuatorianos
Nazury Santillán-García, Kati Rueda-Espinoza, Zaida Orozco-Moreno, Rodrigo Moreta-Herrera, José A. Rodas
Rev Psic . 2025;30:500154
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