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Articles in press

"Articles in press" son artículos aceptados y revisados pero que aún no han sido asignados a un volumen/número. Pueden ser citados usando el DOI - Saber más

Efecto de un programa de prevención de ciberacoso integrado en el currículum escolar de Educación Primaria
Raquel Flores Buils, Antonio Caballer Miedes, Mercedes Romero Oliver
10.1016/j.psicod.2019.08.001
Disponible online el 12 de Noviembre de 2019
Modelo de predicción de los estilos de vida saludables a través de la Teoría de la Autodeterminación de estudiantes de Educación Física
Marta Leyton, Marco Batista, Ruth Jiménez-Castuera
10.1016/j.psicod.2019.05.002
Disponible online el 12 de Noviembre de 2019
Promoción de habilidades personales para la vida a través de la implementación de cuatro enfoques instruccionales en un MOOC
Judit García-Martín, Jesús-Nicasio García-Sánchez
10.1016/j.psicod.2019.08.002
Disponible online el 6 de Noviembre de 2019
Exploración de la relación entre actitudes ante las ciencias y el rendimiento en el Programa Internacional para la evaluación de estudiantes (PISA)
Gorka Bidegain, José Francisco Lukas Mujika
10.1016/j.psicod.2019.08.003
Disponible online el 23 de Octubre de 2019
Influencia de la autoestima y la atención en el rendimiento académico del alumnado de la ESO y FPB
Sandra Cid-Sillero, Eider Pascual-Sagastizabal, Juan-Ignacio Martinez-de-Morentin
10.1016/j.psicod.2019.06.001
Disponible online el 19 de Octubre de 2019
Implementación de un programa basado en mindfulness para la reducción de la agresividad en el aula
Daniel Pinazo, Laura T. García-Prieto, Rosa García-Castellar
10.1016/j.psicod.2019.08.004
Disponible online el 26 de Septiembre de 2019
Cuando la falta de compromiso ocupacional del profesorado novel no es suficiente para explicar la intención de abandono: ¡la inteligencia emocional importa!
Sergio Mérida-López, Natalio Extremera
10.1016/j.psicod.2019.05.001
Disponible online el 2 de Septiembre de 2019
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