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Información de la revista
Número
portada-S1575181324X0008XVol. 26. Núm. 3. (En progreso)
(mayo - junio 2025)
Este sumario está en progreso pero sus artículos están finalizados y son citables.
Originales
Formación continuada y uso de listas de verificación: 2 factores determinantes para mejorar la atención a la parada cardiorrespiratoria
Jerónima Vicens Ferrer, David Salomón Sánchez Cuadrado Olea, Maria Isabel Ceniceros Rozalén, Catalina Terrasa Arrom, Miguel Agudo García, Jaume Gaspar Servera, Maria del Mar Ponce Abellán
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Measurement of the enjoyment of human rights in medical interns in the state of Sonora
Sayil Alejandra DeLaTorre-Othón, Gonzalo Armando Navarro-Armendáriz, Aziel Alejandro Peralta-Ramírez, Lidianys María Lewis-Lujan, Jesús Alan González-Duarte, María Paula López-Contreras
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Evaluación de ambientes clínicos en las residencias médicas: un análisis a través de la encuesta ACA-UNAM-MEX
Gabriela Yanet Cortés-Moreno, Ilicia González-Mundo, Rosa Paola Figuerola-Escoto, Sofía Lavaniegos-Appendini, Roberto Arturo Vázquez-Dávila, Jorge Alberto Robles-Aviña, Rodolfo Lehmann-Mendoza
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El reto de enseñar sobre las alteraciones del polígono de Willis en estudiantes de Ciencias de la Salud: una propuesta innovadora
Laura Vanessa Rodríguez Mendoza, Kelly Tatiana Cetina Matallana, Carlos Duván Páez Mora
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Validity and network structure of the Nomophobia Questionnaire in Peruvian medical students
Peter Garcia-Portocarrero, Deysi A. Saldaña-Amaya, Brayan Miranda-Chavez, Javier A. Flores-Cohaila, Cesar Copaja-Corzo
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Adaptación, validación e invarianza factorial de una escala para evaluar la calidad de los cursos virtuales desarrollados para estudiantes peruanos de ciencias de la salud durante la pandemia por la COVID-19
Claudio Intimayta-Escalante, Rubí Plasencia-Dueñas, Janeth N. Nuñez-Lupaca, Kevin Flores-Lovon, Nancy Ramirez-Bernuy, Giancarlo Pares-Ballasco, Natalia Barrientos-Odias, Ronald Castillo-Blanco
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Estudio sobre salud mental y motivación en estudiantes del grado de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Málaga
Dina Akrouh Ettaghadouini, Paloma Gallego-Fuentes, Alejandro Chica-Villa, Andrés Fontalba-Navas, Lucia Pérez-Costillas, Mario Gutiérrez-Bedmar, Natalia García-Casares
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Impacto de la gamificación en el aprendizaje y satisfacción de estudiantes de odontología de una universidad peruana
Sheila Trigo-Cano, Peggy Griselda Coa-Serrano, Sonia Caroll Macedo-Valdivia, Fernando Amilcar Chávez-Fernandez
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Percepciones y satisfacción sobre una prueba de progreso en estudiantes de medicina
Alejandra Pachas-Mu, Bruno Bouroncle-Derteano, Franco Romaní-Romaní
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Taller de injusticias epistémicas: uso de métodos narrativos para el aprendizaje en bioética
Pamela Jofré, Pía Flores, Rodrigo Valenzuela, Rodrigo Vergara
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Adaptación y validación de una escala de fuentes de estrés en estudiantes peruanos de odontología
Paul Martín Herrera-Plasencia, Juana Rosmeri Salas-Huamaní, Oscar Mamani-Benito, Edison Effer Apaza-Tarqui, Josué Edison Turpo-Chaparro
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Aula de educación médica
Proyecto Arte-Formación: una estrategia docente para la formación de tutores
Ana María González Fernández, Natalia Izquierdo García, Tatiana González Rebollar
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Artículos especiales
Cartas al director
Actitud del profesional de la salud ante la muerte de un paciente por error médico
Ana Anaya Bernardo, Mónica Regalado Chamorro, Aldo Medina Gamero
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Neurofobia en la formación médica: retos y estrategias
Mónica Regalado Chamorro, Aldo Medina Gamero
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