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Neurofobia: un desafío para la educación médica
Daniel S. Marín-Medina, Natalia Escobar-Sepúlveda, Jorge A. Sánchez-Duque
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Enseñar y aprender humanidades médicas. Experiencia en la Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, España. Parte 2
Santiago Álvarez-Montero, Fernando Caballero Martínez, Francisco Javier Rubio Hípola, Javier Crevillen Abril, Valle Coronado Vázquez
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Portuguese scientific output in medical education between 2013–2022: From local to global networks
Teresa Costa, Sofia Serra, Nuno Neuparth, António Rendas
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Habilidades no técnicas en la educación en cirugía. Una revisión panorámica de la literatura
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The impact of employment on the learning environments of nursing students at a private university
Miguel A. Pérez, Gabriela P. Urrejola-Contreras
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