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Original article
The questionnire on learning strategies “Mes Outils de Travail Intellectuel”: Adaptation and validation among Moroccan nursing students
Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou
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Disponible online el 28 de Marzo de 2024
Original
Habilidades técnicas en suturas evaluadas con OSATS, comparando diferentes métodos de instrucción y acompañamiento
Marcela Velásquez-Salazar, María Helena Gaitán-Buitrago, Diego Alexander Becerra-Cardona
Acceso a texto completo
Disponible online el 22 de Marzo de 2024
Original
Concordancia y calidad de las historias clínicas en los alumnos de Medicina: ¿reflejan la realidad de la consulta?
Emilio Cervera-Barba, Sophia Denizon-Arranz, Alonso Mateos-Rodríguez, Fernando Neria-Serrano
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
Original
Consenso Delphi sobre la formación de grado en medicina paliativa (EDUPAL-Ar)
Vilma A. Tripodoro, Marcela Specos, Eduardo Mutto, Eduardo L. De Vito, Gustavo G. De Simone
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
Carta al Director
Una reflexión oportuna sobre la disección anatómica de cadáveres en la enseñanza de la anatomía
Elena Vicenta Hernández Navarro
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
Carta al Director
Reflexiones sobre los factores relevantes que influyen en la integridad académica
David Rivas Sucari, José Luis Rodríguez Eguizabal, Henry César Rivas Sucari
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
Aula de educación médica
Toxíndromes. Una propuesta educativa para su identificación en el pregrado
Irving Omar Sánchez Herrera, Norma Araceli Chávez Vázquez, María Adela Anaya Barriguete, Mirna Selene Torres Leal, Jessica Guadalupe Cárdenas Gutiérrez, Lyon Alexander Newton Martín del Campo, Jorge Armando Medina Legarreta, Berenice Sánchez Caballero
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
Artículo especial
Programa de apoyo al estudiantado de Medicina
Irene Veganzones, Cristina Cruz, Ramon Pujol Farriols
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
Original article
Comparing the effectiveness of computer-based teaching versus face-to-face teaching of clinically related courses among newly hired oncology nurses
Hedaia Al-Awaysheh, Majeda AlRuzzeih, Aladeen Alloubani
Acceso a texto completo
Disponible online el 15 de Marzo de 2024
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