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Inteligencia emocional y relaciones interpersonales en los estudiantes de enfermeríaConsuelo López-Fernández
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El impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad: una perspectiva globalJosé Manuel Sánchez Ron
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La Informática Biomédica y la educación de los médicos: un dilema no resueltoMelchor Sánchez Mendiola
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¿Medir o evaluar?: una diferencia necesariaJosé Luis Ventura-León
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Magnitud del efecto, una guía rápidaSergio Dominguez-Lara
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Diez claves pedagógicas para promover buenas prácticas en la formación médica basada en competencias en el grado y en la especializaciónPilar Ruiz de Gauna, Valentín González Moro, Jesús Morán-Barrios
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Formación especializada en España: del internado rotatorio a la troncalidadJacinto Fernández Pardo
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Contenido especial sobre COVID-19
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Educación Médica
Esta revista es órgano de expresión del Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)