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Educación Médica

Educación Médica

Educación Médica

ISSN: 1575-1813

La revista Educación Médica (www.elsevier.es/edumed) es una revista científica de periodicidad trimestral, que publica artículos en español y en inglés, y que considerará para su publicación aquellos trabajos relacionados con la educación en las Ciencias de la Salud en todos sus aspectos: la planificación docente y el desarrollo de la docencia; los recursos educativos; la metodología docente; las técnicas educativas; la acreditación docente; los estilos de aprendizaje; los resultados; la evaluación; etc. Los trabajos podrán ser presentados por iniciativa del autor, o bien a demanda o petición del Comité Editorial de la revista.

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Número

Cover Vol. 27. Núm. 3.

Vol. 27. Núm. 3.

(Mayo - Junio 2026)

Editoriales

Los estudios de Ciencias de la Salud en el Sistema Universitario Español. (I). Oferta Universitaria

Jesús Millán Núñez-Cortés

Educación Médica. 2026;27: 101208

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Originales

Assessing medical student preparedness for the clinical phase: perspectives of clinical faculty across specialties and medical school types in Indonesia

Wienta Diarsvitri, Jo Hart

Educación Médica. 2026;27: 101165

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Exploring scientific reasoning in medical students via Lawson's test

Francisco Estrada-Rojo, Alejandro Hernández-Chávez, Armando Muñoz-Comonfort, Gustavo López-Toledo, Laura Gómez-Virgilio, Francisco Estrada-Bernal, Raúl Sampieri-Cabrera

Educación Médica. 2026;27: 101163

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Percepción de preparación y competencia de los facilitadores para la enseñanza basada en simulación: construcción y validación de un instrumento (PPCF)

Dolores Latugaye, Carolina Astoul Bonorino, Mariana Alejandra Sierra-Murguía, Juan-Manuel Fraga-Sastrías, Peter Dieckmann

Educación Médica. 2026;27: 101166

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Competencias en enfermería y práctica clínica

Jessica Godoy-Pozo, Mónica Illesca-Pretty, Carola Rosas, Teresa Botigué

Educación Médica. 2026;27: 101151

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Impacto de la tutoría por pares en el aprendizaje de electrocardiografía en estudiantes de Medicina: un estudio mixto

Lorena Ruiz, Nataly Vergara, Jaime Pérez, Juan Méndez

Educación Médica. 2026;27: 101162

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ECOE virtual de radiología en el metaverso Second Life®: comparación de estudiantes de tercer y sexto curso

Francisco Sendra-Portero, Alba Virtudes Pérez-Baena, Teodoro Rudolphi-Solero, Rocío Lorenzo-Álvarez, Dolores Domínguez-Pinos, Miguel José Ruiz-Gómez

Educación Médica. 2026;27: 101167

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Inteligencia artificial en la educación basada en simulación clínica en América Latina: un estudio transversal de los conocimientos, prácticas y percepciones de los educadores

Diego Andrés Díaz-Guio, Valeria Aylin Infante-Villagrán, Camilo Ángel-Díaz, Diana Montes, Ana Sofía Díaz-Gómez, Andy Pantoja, Cyndi Meneses

Educación Médica. 2026;27: 101172

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Factors associated with academic performance in mobile-assisted flipped classrooms: evidence from public health education in Vietnam

Thi Thu Thuy Lai

Educación Médica. 2026;27: 101178

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Evaluación comparativa de modelos de inteligencia artificial de última generación frente a psiquiatras humanos en el examen nacional de subespecialidad en Perú: un estudio transversal

Javier A. Flores-Cohaila, Jeff Huarcaya-Victoria, Cesar Copaja-Corzo

Educación Médica. 2026;27: 101179

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Global research patterns on haptic simulation in dental education: A scientometric perspective

Gabriel Barriga-Yauri, Fran Espinoza-Carhuancho, Cesar Mauricio-Vílchez, Ivan Calderon, Felipe Lozano, Lucia Quispe-Tasayco, Frank Mayta-Tovalino

Educación Médica. 2026;27: 101180

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Impacto formativo de un taller piloto de ecografía clínica en la valoración de la composición corporal: estudio cuasi experimental

Alberto Benavente Fernández, José Antonio Peregrina Rivas, Laisa Socorro Briongos Figuero, María Mateos González, Ángel Pedro Crisolino Pozas, Raquel Marín Baselga, José Alejandro Ávila Cabreja

Educación Médica. 2026;27: 101181

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Memoria reflexiva en el rotatorio clínico del grado en Medicina: análisis de su relación con la evaluación clínica objetiva estructurada y la adquisición de competencias

Lourdes Lledó García

Educación Médica. 2026;27: 101184

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From assessment to learning architecture: reframing the OSCE as an interprofessional simulation pedagogy for clinical readiness

Rudena A. Madayag, Christian Leandro Monieno, Evangeline Bautista, Diane Anne Lozano, Ailyn Racho, Raymond Bansil, Marvic Rubio, Ma. Corazon Tanhueco

Educación Médica. 2026;27: 101186

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Efectividad de un programa educativo basado en mindfulness para reducir el estrés académico en estudiantes de Odontología

Paul Martín Herrera-Plasencia, Carlos Alberto Cherre Antón

Educación Médica. 2026;27: 101185

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Originales breves

La enseñanza de la metodología científica y la investigación aplicada en el grado de Medicina en España

Natalia Lobera-García, Isabel Belinchón-Romero, Gregorio González-Alcaide, Antonio F. Compañ Rosique, José Manuel Ramos-Rincón

Educación Médica. 2026;27: 101168

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Aula de educación médica

Aspectos éticos para la educación médica en inteligencia artificial

Pilar Leon-Sanz

Educación Médica. 2026;27: 101100

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Revisiones

Integral evaluation of the medical graduate profile using the innovated ECOE-M

Johana Talamantes Vázquez, Haydeé Parra Acosta, José López Loya

Educación Médica. 2026;27: 101183

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Cartas al director

Inteligencia artificial y salud mental en la formación médica

Edwin Gustavo Estrada-Araoz

Educación Médica. 2026;27: 101155

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Procrastinación académica como expresión de malestar psicológico en la formación médica

Edwin Gustavo Estrada-Araoz

Educación Médica. 2026;27: 101156

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Actividades profesionales a confiar para la educación de profesionales de la salud en Paraguay

Juan Manuel Invernizzi Prats, Telmo Raul Aveiro-Róbalo

Educación Médica. 2026;27: 101157

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Investigación durante la residencia y su sentido formativo

Edwin Gustavo Estrada-Araoz

Educación Médica. 2026;27: 101164

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Pereza metacognitiva: un riesgo emergente en la formación médica asistida por inteligencia artificial

Edwin Gustavo Estrada-Araoz

Educación Médica. 2026;27: 101169

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La creciente carga no sanitaria del profesional médico

M. Paloma Burgos Diez, M. Nieves Gonzalez Natal, Tomás Ruiz Albi, Luis Alberto Flores Pérez

Educación Médica. 2026;27: 101176

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Del conocimiento a la acción: Una brecha aún pendiente en la formación médica

Greysi Lucero de la Cruz-Serva, Diego Andre Crisol-Deza

Educación Médica. 2026;27: 101175

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Comunicación de malas noticias médicas en español: reflexiones críticas sobre el IVAP-SPIKES y la transición al acrónimo PACIENTE

Manuel Colmenero, Antonio Cárdenas Cruz, Pablo José González Domenech

Educación Médica. 2026;27: 101177

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Educación Médica

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