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Información de la revista
Más populares
Artículos que han recibido mayor atención en las redes sociales. Número de veces que han sido referenciados en los últimos 3 años.
185848
Preferencias de los alumnos del Grado de Medicina sobre el uso de redes sociales como herramienta docenteFelipe Garrido Martínez Salazar, Pilar Montserrat García Fernández, Marta Inmaculada Gambra Arzoz, José Manuel Moreno Villares, Rocío Sánchez Carpintero
Educación Médica. 2021;22:251-5
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Publicación de tesis sustentadas en un pregrado de ciencias de la salud de una universidad colombiana, 2012-2017. Prevalencia y factores relacionadosFreiser Eceomo Cruz Mosquera, Anisbed Naranjo Rojas, Sandra Patricia Moreno Reyes, Ana Cristina Arango Arango, Ivòn Ávila Ovalle, Claudia Lorena Perlaza, Brayan Steven Satizabal Mallama, Johe Anderson Salas
Educación Médica. 2021;22 Supl 3:185-90
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184
Simulación de alta fidelidad y método pausa reflexión en estudiantes de medicina de la UNAMAlba Brenda Daniel Guerrero, Giovanni Francisco Domínguez Quintero, Aviuth Andrade Osorio, Sara Morales López
Educación Médica. 2021;22 Supl 4:248-55
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Promoviendo la investigación en estudiantes de medicina durante la pandemia de la covid-19: Escuela de jóvenes investigadoresTelmo Raúl Aveiro-Róbalo, Luciana Daniela Garlisi-Torales, Johanna Magali Coronel-Ocampos, Jonatha Ulises Gómez-Servín
Educación Médica. 2021;22 Supl 1:S28-S29
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77
Evidencias psicométricas iniciales de una Escala de Maltrato al Asesorado de Tesis (EMAT)Oscar Javier Mamani-Benito, José Ventura-León, Renzo Felipe Carranza Esteban, Madona Tito-Betancur, Kristel Raquel Hilasaca-Mamani, Esmeralda Marleny Rojas Bellido
Educación Médica. 2021;22:298-304
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69
¿Se sobrecarga a los médicos residentes? Estudio descriptivo sobre la falta de libranza de guardias de los médicos residentes y análisis de sus consecuencias docentes en la provincia de ValenciaJuan Pablo Carrasco, María Ferrando, Marta Jiménez, Jorge Martín, Elsa Martínez, Luis Carlos Martínez, Verónica Sugey Paz, Julio Pérez, ... Marian Viadel
Educación Médica. 2021;22 Supl 2:98-105
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67
Grado de burnout en especialistas en formación de medicina y psicología clínicaIsabel Saavedra Rionda, Jesús Vicente García González, Francisco Javier Llamazares Granda, Esther Arbesú Fernández, Ángel López Díaz
Educación Médica. 2021;22 Supl 2:55-61
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37
¿A quién recomendarías como excelente enfermera comunitaria? Orientaciones para la formación en enfermería a partir de las historias de vida de enfermeras paradigmáticasC. Amparo Muñoz-Rubilar, Diana Pasmanik
Educación Médica. 2020;21:71-83
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36
Evaluación de la formación médica especializada en Medicina Física y Rehabilitación en España. Desde el punto de vista del residente y del tutorRossana Chiesa Estomba, David Hernández Herrero
Educación Médica. 2021;22 Supl 2:81-5
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35
Iniciación a la investigación en educación médica: guía práctica metodológicaJudit Sánchez, Marta Lesmes, Rocío González-Soltero, Ana Isabel R-Learte, Milagros García Barbero, Beatriz Gal
Educación Médica. 2021;22 Supl 3:198-207
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Educación Médica
Contenido especial sobre COVID-19
- Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
- Bootcamps para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Medicina durante la pandemia por COVID-19
- Simulación clínica online para estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia de COVID-19
- Academic arena and survival: INSIGHTS on remote working and learning in higher education during the recurrence of COVID-19
Esta revista es órgano de expresión del Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)