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ISSN: 1575-1813

La revista Educación Médica (www.elsevier.es/edumed) es una revista científica de periodicidad trimestral, que publica artículos en español y en inglés, y que considerará para su publicación aquellos trabajos relacionados con la educación en las Ciencias de la Salud en todos sus aspectos: la planificación docente y el desarrollo de la docencia; los recursos educativos; la metodología docente; las técnicas educativas; la acreditación docente; los estilos de aprendizaje; los resultados; la evaluación; etc. Los trabajos podrán ser presentados por iniciativa del autor, o bien a demanda o petición del Comité Editorial de la revista.
Esta revista se publica con la colaboración de la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-UCM.

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Número
Vol. 20. Núm. 5.
Páginas 265-330 (Septiembre - Octubre 2019)
Editorial
Papel docente de la Medicina Interna (I)
Ramon Pujol Farriols
Educación Médica. 2019;20:265-6
Open access
Originales
Sentimientos del estudiante de medicina al abordar la muerte con cine, música y casos reales
Ismael Ramírez-Villaseñor
Educación Médica. 2019;20:267-71
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Autoeficacia en reanimación cardiopulmonar (RCP) básica y avanzada: diseño y validación de una escala
Susana Navalpotro Pascual, Ángeles Blanco-Blanco, Juan Carlos Torre Puente
Educación Médica. 2019;20:272-9
Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
Pedro L. Castro Alonso
Educación Médica. 2019;20:280-3
Open access
Factores facilitadores y obstaculizadores para la investigación de enfermeras clínicas en Santiago de Chile
Gloria López Hermann, Mabel Araya Novoa, Alicia Infante Peñafiel, Ingrid Demandes Wolf
Educación Médica. 2019;20:284-9
Open access
La encuesta retrospectiva en contraposición con la opinión puntual: ¿cuál es la mejor forma de obtener feedback de nuestros residentes al valorar la actividad en urgencias?
Carlos Guillen Astete, Iria Miguens Blanco, Maria Ortigosa Arrabal, Lubna Dani, Jorge Short Apellaniz, Laura Lopez-Tappero Irazabal, Guido Rodriguez de Lema Tapetado, Maria Celia Ferro Miguel, Cristina de la Casa Resino, Roberto Penedo Alonso
Educación Médica. 2019;20:290-4
Open access
The usefulness of TV medical dramas for teaching clinical pharmacology: A content analysis of House, M.D.
Josep-Eladi Baños, María Isabel Lucena, Magí Farré
Educación Médica. 2019;20:295-303
Open access
Aula de educación médica
El ambiente educativo en los contextos de formación médica
José Vicente Lafuente Sanchez
Educación Médica. 2019;20:304-8
Open access
Revisión
Competencias adquiridas con simuladores en programas de entrenamiento en cirugía laparoscópica ginecológica: una revisión de revisiones
Anderson Pérez-Muñoz, Mallerly Garzón-Martínez, Ana Isabel Pineda-Gómez, Ángel David Miranda-Cruz, Licet Villamizar-Gómez
Educación Médica. 2019;20:309-24
Open access
Artículo especial
La mujer en la medicina del siglo xxi
Carmina Flores-Domínguez, Diego Meraz Avila, Denise Niza Benardete Harari
Educación Médica. 2019;20:325-8
Open access
Carta al director
Bishop dies and donates his body to science
Rosagemma Ciliberti, Francesco Ventura, Marta Licata
Educación Médica. 2019;20:329
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