Vol. 21.Núm. 6. Noviembre - Diciembre 2020

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Número

Vol. 21. Núm. 6.

Páginas 347-414 (Noviembre - Diciembre 2020)

Editorial

LA EVOLUCIÓN PANDÉMICA DEL PROFESORADO PERMANENTE EN LAS FACULTADES DE MEDICINA ESPAÑOLAS

José Pablo Lara

Educación Médica. 2020;21:347-8

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Originales

Validez de contenido por juicio de expertos de un instrumento para medir percepciones físico-emocionales en la práctica de disección anatómica

Martha Inés Bernal-García, David Ricardo Salamanca Jiménez, Norton Perez Gutiérrez, Mónica Paola Quemba Mesa

Educación Médica. 2020;21:349-56

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Aprendizaje basado en simulación: estrategia pedagógica en fisioterapia. Revisión integrativa

Margareth Lorena Alfonso-Mora, Adriana Lucía Castellanos-Garrido, Angélica del Pilar Villarraga Nieto, Martha Lucía Acosta-Otálora, Carolina Sandoval-Cuellar, Rocío del Pilar Castellanos-Vega, Ruth Liliana Goyeneche-Ortegón, Elisa Andrea Cobo-Mejía

Educación Médica. 2020;21:357-63

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Simulación con paciente estandarizado y simuladores de baja fidelidad (PESiBaF) como primer acercamiento a un paciente en estudiantes de primer año de la carrera de médico cirujano

Silvia Angélica Ávila Juárez, Adriana Monserrat García Barrón, Sara Morales López

Educación Médica. 2020;21:364-9

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¿Han llegado los millennials a la Facultad de Medicina? Perfil de personalidad de estudiantes de Medicina 1999-2014

Ester Amorós, Montse Esquerda, Anna M. Agustí, Andrea Kiskerri, Joan Prat, Joan Viñas, Josep Pifarré

Educación Médica. 2020;21:370-6

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Análisis de la ansiedad en los primeros encuentros clínicos: experiencias utilizando la simulación clínica en estudiantes de pregrado

Nancy de los Ángeles Segura Azuara, Irma Elisa Eraña Rojas, Melissa Valeria Luna-de-la-Garza, Javier Castorena-Ibarr, Mildred Vanessa López Cabrera

Educación Médica. 2020;21:377-82

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Original breve

The emotional and cognitive impact of the unexpected death in the simulation lab

Jose M. Maestre, Laura Peñate, Juan C. Gonzalez-Cueli, Carlos Redondo-Figuero, Jose C. Manuel-Palazuelos

Educación Médica. 2020;21:383-5

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Aula de educación médica

Educación interprofesional: una propuesta de la Universidad de Navarra

Virginia la Rosa-Salas, Leire Arbea Moreno, Marta Vidaurreta Fernández, Leire Sola Juango, Beatriz Marcos Álvarez, Cristina Rodríguez Díez, Nieves Díez Goñi, Guadalupe Beitia Berrotarán

Educación Médica. 2020;21:386-96

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