Vol. 21.Núm. 5. Septiembre - Octubre 2020 | Educación Médica

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Número

Vol. 21. Núm. 5.

Páginas 283-346 (Septiembre - Octubre 2020)

Editorial

La investigación en los planes de estudio: una necesidad olvidada

Milagros García Barbero

Educación Médica. 2020;21:283-4

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Originales

Percepciones de los profesores sobre de la deshonestidad en estudiantes de Medicina: prevalencia, motivaciones e implicaciones

Dulce María López Sotomayor, Irma Elisa Eraña Rojas, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Ismael David Piedra Noriega, José Antonio Díaz Elizondo, Mildred Vanessa López Cabrera

Educación Médica. 2020;21:285-91

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Capacitaciones e investigación realizados por los recursos humanos en salud, Latinoamérica

Christian R. Mejia, Jhosselyn I. Chacón, Edwin Garay Jaramillo, Marian Jorge Torrealba, Silvia Delgado-García, Raul Aveiro Róbalo, Niels Pacheco-Barrios, Felipe Serrano Torres

Educación Médica. 2020;21:292-8

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Proyecto educativo de investigación clínica en el programa de formación sanitaria especializada del Hospital Universitario de Canarias: evaluación del impacto a 10 años

Ana Aldea-Perona, Alejandro Jiménez, Mar García-Sáiz, Luis García, Maria Antonia Pascual

Educación Médica. 2020;21:299-305

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Sustancias inhibidoras de sueño, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de medicina y enfermería de universidades de la ciudad de Barranquilla, Colombia

Nancy Arrieta-Reales, Guadalupe Arnedo-Franco

Educación Médica. 2020;21:306-12

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The role of an expert discussion panel on shaping the views of the undergraduate in health sciences on the use of stem cells and pre-implantation embryos

Luis-Alfonso Arráez-Aybar, Rosa Villanueva-Orbáiz, Francisco Javier Catón-Vázquez, Susana Garcia-Gómez, José L. Bueno-López

Educación Médica. 2020;21:313-23

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Original breve

Buenas prácticas éticas de los estudiantes de Enfermería ante el sida y la discapacidad

María Dolores Guerra-Martín

Educación Médica. 2020;21:324-7

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Aula de educacion medica

Metodologías complementarias de aprendizaje para la adquisición de competencias en la formación de especialistas y actividades profesionales confiables

Jesús Morán-Barrios, Pilar Ruiz de Gauna, Pedro Manuel Ruiz Lázaro, Rosa Calvo

Educación Médica. 2020;21:328-37

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Articulo especial

Competencias digitales clave de los profesionales sanitarios

Juan Alfredo Montero Delgado, Francisco Javier Merino Alonso, Emilio Monte Boquet, José Francisco Ávila de Tomás, José María Cepeda Díez

Educación Médica. 2020;21:338-44

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Cartas al director

Evaluación tradicional: ¿refleja el logro de competencias en investigación?

Sara J. Burgos-Muñoz, Carmen R. Muñoz-Dueñas, Cristian Díaz-Vélez

Educación Médica. 2020;21:345

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Revistas depredadoras: la necesidad por publicar

Ronald M. Hernández

Educación Médica. 2020;21:346

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