Compartir
Información de la revista
Número
Vol. 20. Núm. 4.Páginas 197-264 (Julio - Agosto 2019)
Editorial
El entorno educativo un factor importante a tener en cuenta
Milagros García-Barbero
Educación Médica. 2019;20:197-8
Open access
Originales
Promoviendo la investigación en estudiantes de Medicina y elevando la producción científica en las universidades: experiencia del Curso Taller de Titulación por Tesis
Jhony A. De La Cruz-Vargas, Lucy E. Correa-Lopez, Maria del Socorro Alatrista-Gutierrez de Bambaren, Hector H. Sanchez Carlessi
Educación Médica. 2019;20:199-205
Open access
Juego de roles como método de enseñanza de Farmacología para estudiantes de la carrera de enfermería
Valeska Ormazábal Valladares, Felipe Almuna Salgado, Lilian Hernández Montes, Felipe Zúñiga Arbalti
Educación Médica. 2019;20:206-12
Open access
¿Soy parte del equipo?: transformando las percepciones estudiantiles en un instrumento para evaluar el trabajo en equipo en cirugía
Luis Carlos Domínguez, Diego Sierra, Álvaro Sanabria, Jorge Restrepo
Educación Médica. 2019;20:213-20
Open access
Fiabilidad de una escala para la evaluación de competencias enfermeras: estudio de concordancia
Mercedes Gómez del Pulgar García Madrid, Sonsoles Hernández-Iglesias, Almudena Crespo Cañizares, Ana María Pérez Martín, Máximo A. González Jurado, Juan Vicente Beneit Montesinos
Educación Médica. 2019;20:221-30
Open access
Aula de edicación médica
Una estrategia para la formación en seguridad del paciente durante la residencia: desde el incidente crítico a la simulación. Parte 2
M. Isabel González Anglada, Cristina Garmendia Fernández, Leonor Moreno Núñez
Educación Médica. 2019;20:231-7
Open access
Revisión
Prebriefing en simulación clínica: análisis del concepto y terminología en castellano
Esther León-Castelao, José M. Maestre
Educación Médica. 2019;20:238-48
Open access
Artículos especiales
Vocación y profesionalismo: reflexiones de los estudiantes catalizadas por el cine de Spielberg
Pablo González-Blasco, Maria Teresa Delgado-Marroquín, Graziela Moreto, Rogelio Altisent
Educación Médica. 2019;20:249-55
Open access
Estrategias de aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de Medicina
Ildefonso Salazar Malerva, Yolanda Heredia Escorza
Educación Médica. 2019;20:256-62
Open access
Cartas al director
Las imágenes digitales como alternativa en la enseñanza de la anatomía patológica
Marlene Isabel Hernández Navarro, Carmen Morán Flores
Educación Médica. 2019;20:263-4
Open access
Feedback en la formación médica
Esperanza Romero Rodríguez, Fernando Leiva-Cepas, Luis Ángel Pérula de Torres
Educación Médica. 2019;20:264
Open access
Publique en
Educación Médica
Contenido especial sobre COVID-19
- Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
- Bootcamps para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Medicina durante la pandemia por COVID-19
- Simulación clínica online para estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia de COVID-19
- Academic arena and survival: INSIGHTS on remote working and learning in higher education during the recurrence of COVID-19
Esta revista es órgano de expresión del Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)