Vol. 20.Núm. 1. Enero - Febrero 2019

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Número

Vol. 20. Núm. 1.

Páginas 1-68 (Enero - Febrero 2019)

Editorial

Una clase en un aula

Jesús Millán Núñez-Cortés

Educación Médica. 2019;20:1

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Originales

Educación interprofesional a través de la atención domiciliaria: experiencia tras 2 años de implementación en los grados de Medicina y Enfermería de la Universidad Europea de Madrid

Juan Luis González Pascual, Natalia Cuesta Rubio, Blanca Sanz Pozo, Pilar González Sanz, Andrés López Romero, Marcos José Muñoz Balsa, Eva Icaran, Juan José Beunza

Educación Médica. 2019;20:2-7

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Evaluación de la asimilación cognitiva de conceptos básicos de microbiología en alumnos de Bioquímica y Farmacia☆

María Alejandra Soloaga, Patricia Alejandra Córdoba, Sergio Rodolfo Torres-Ochoa

Educación Médica. 2019;20:8-14

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Evolución de la enseñanza de Geriatría en las facultades de Medicina españolas

Jesús Mateos-Nozal, Alfonso José Cruz-Jentoft, José Manuel Ribera Casado

Educación Médica. 2019;20:15-20

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Propiedades psicométricas del Dundee Ready Education Environment Measure en la Odontología

Yuri Castro-Rodríguez, Lady Huamán-Aguilar, Claudia Piscoche-Rodríguez

Educación Médica. 2019;20:21-7

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Validación psicométrica de la Escala de gravedad de fatiga en médicos residentes mexicanos

Rocío Elizabeth Duarte, Eduardo Velasco, Juan José Sánchez-Sosa, Lucina Isabel Reyes-Lagunes

Educación Médica. 2019;20:28-36

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Diseño y validación de un simulador híbrido de paracentesis

Alba Brenda Daniel Guerrero, Aline Mendoza Méndez, Jesús Ángel González Sánchez, Magaly I. Mancera Rangel, Marcela I. Torres Lugo, Sandra L. Valdéz Ávila, Sara Morales López, Sofía Murúa Beltrán Gall

Educación Médica. 2019;20:37-41

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