Vol. 23.Núm. 3. Mayo - Junio 2022

El futuro del profesorado clínico ante una encrucijada

Jesús Millán Núñez-Cortés

Educación Médica. 2022;23:100751

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Historias de aprendizaje del profesionalismo en la formación de los médicos de urgencias en Colombia

Diego Alejandro Vivas, Natalia Reinoso Chávez, Diego Alejandro Jaimes

Educación Médica. 2022;23:100733

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The socioformative rubrics in the OSCE to assess the level of achievement of the competencies comprising the profile of the physician graduate

Jessica Arely Pallares Chavira, Haydeé Parra Acosta, Alejandro Garcidueñas López, José Lopez Loya, Carlos Roberto Cervantes Sánchez, Ana Karen Navarro Acosta

Educación Médica. 2022;23:100740

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Repercusiones académicas de la educación virtual en los estudiantes de Latinoamérica: validación de una escala

J. Franco Rodriguez-Alarcon, Daniella Vinelli-Arzubiaga, Telmo Raúl Aveiro-Róbalo, Luciana D. Garlisi-Torales, José Emmanuel Hernández Delgado, Rahí K. Marticorena-Flores, Claudia Benavides-Luyo, Renzo Felipe Carranza Esteban, ... Christian R. Mejia

Educación Médica. 2022;23:100741

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Experiencia, actitudes y percepciones hacia la investigación científica en estudiantes de Medicina en el contexto de una estrategia curricular de formación de competencias para investigación

Franco Romaní-Romaní, César Gutiérrez

Educación Médica. 2022;23:100745

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Strategy for teaching radiology in a medical residency programme in infectious diseases construed through qualitative research

Alexandre Ferreira Da Silva, Juarez Antônio Simões Quaresma

Educación Médica. 2022;23:100747

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Percepción sobre las conductas relacionadas con la integridad académica en estudiantes de Química y Farmacia en una universidad chilena

Sebastián Orellana, Alejandrina Alucema, Patricio Araya, Edwin Segovia, Zulma Guevara, Evelyn Fernández

Educación Médica. 2022;23:100748

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Las razones que motivan a estudiar medicina o enfermería y grado de satisfacción con la profesión

Ignacio Pérez-Ciordia, Ignacio Pérez-Fernández, Pablo Aldaz Herce, Berta Ibañez Beroiz

Educación Médica. 2022;23:100743

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Asociación entre alteraciones en el sueño y problemas de salud mental en los estudiantes de Medicina durante la pandemia de la COVID-19

Abdiel H. Coico-Lama, Lady L. Diaz-Chingay, Sharong D. Castro-Diaz, Sheylla T. Céspedes-Ramirez, Luis F. Segura-Chavez, Anderson N. Soriano-Moreno

Educación Médica. 2022;23:100744

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Competencias esenciales en la formación de los residentes, ¿qué nos ha enseñado la pandemia por la COVID-19?

María Isabel González Anglada, Jesús Martín Fernández, Cristina Garmendia Fernández, Patricia Sanmartín Fenollera, Ana Isabel Huelmos Rodrigo, Fernando García Pérez

Educación Médica. 2022;23:100734

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