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Información de la revista
Número
Vol. 21. Núm. 1.Páginas 1-64 (Enero - Febrero 2020)
Editorial
Originales
Creencias y actitudes del alumnado universitario hacia la violencia de género
Rebeca Diéguez Méndez, Isabel María Martínez-Silva, Marta Medrano Varela, María Sol Rodríguez-Calvo
Educación Médica. 2020;21:3-10
Open access
Plan de estudios modular en la formación médica de la Universidad Xochicalco en Mexicali, Baja California, México
Lilia Martínez Lobatos, Brandon Javier Loera Martínez
Educación Médica. 2020;21:11-6
Open access
Mujeres científicas: características y factores asociados a la primera autoría y corresponsalía en revistas peruanas indizadas a SciELO, 2010-2015
Dercy Centeno-Leguía, Luz Morales-Concha, Crislee E. Lopez, Christian R. Mejia
Educación Médica. 2020;21:17-23
Open access
Evaluación del ambiente educacional en la residencia de Clínica Pediátrica en un Hospital de Referencia Provincial
Myriam Lucrecia Medina, Marcelo Gabriel Medina, Nélida Teresita Gauna, Luciana Molfino, Luis Antonio Merino
Educación Médica. 2020;21:24-31
Open access
Aplicación multimedia para el estudio de la medicina natural y tradicional integrada a la pediatría
José Ignacio Robaina-Castillo, Frank Hernández-García, Norma Ciríaca Pérez-Calleja, Elena del Carmen González-Díaz, Blanca Margarita Angulo-Peraza
Educación Médica. 2020;21:32-9
Open access
Originales breves
Una nueva forma de aprender bioquímica: metodología del caso
César Ñique Carbajal
Educación Médica. 2020;21:40-4
Open access
¿Por qué convertirse en médico?: la motivación de los estudiantes para elegir medicina como carrera profesional
Mariana Flores Meléndez, Jose Juan Góngora Cortés, Mildred Vanessa López Cabrera, Irma Elisa Eraña Rojas
Educación Médica. 2020;21:45-8
Open access
Aula de educación médica
Barreras culturales y psicológicas en la relación clínica y educativa en estudiantes y residentes de medicina españoles (II)
Roger Ruiz Moral
Educación Médica. 2020;21:49-54
Open access
Artículos especiales
Diez recomendaciones para promover la francofonía en salud
Michel Gedda
Educación Médica. 2020;21:55-60
Open access
Cartas al director
Ítem único de burnout académico: correlato con MBI-S en el nivel de los ítems
César Merino-Soto, José Manuel Fernández-Arata
Educación Médica. 2020;21:61-2
Open access
Primeras evidencias de validez y confiabilidad de la Single-Item Self-Esteem Scale (SISE) en universitarios peruanos
Sergio Dominguez-Lara
Educación Médica. 2020;21:63-4
Open access
Publique en
Educación Médica
Contenido especial sobre COVID-19
- Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
- Bootcamps para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Medicina durante la pandemia por COVID-19
- Simulación clínica online para estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia de COVID-19
- Academic arena and survival: INSIGHTS on remote working and learning in higher education during the recurrence of COVID-19
Esta revista es órgano de expresión del Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)