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Información de la revista
Número
Vol. 16. Núm. 1.Páginas 1-104 (Enero - Marzo 2015)
Editorial
Educación Médica: una nueva etapa
Jesús Millán Núñez-Cortés, José A. Gutiérrez Fuentes, José A. Sacristán del Castillo
Educación Médica. 2015;16:1-2
Open access
Originales
Profesionales de la salud para el nuevo siglo: transformando la educación para fortalecer los sistemas de salud en un mundo interdependiente
Julio Frenk, Lincoln Chen, Zulfiqar A. Bhutta, Jordan Cohen, Nigel Crisp, Timothy Evans, Harvey Fineberg, Patricia J. García, ... Huda Zurayk
Educación Médica. 2015;16:9-16
Open access
Evolution and application of the competencies and educational milestones in physician graduate education in the United States
Ingrid Philibert
Educación Médica. 2015;16:17-24
Open access
Towards a person-centered medical education: challenges and imperatives (I)
Andrew Miles, Jonathan Elliott Asbridge, Fernando Caballero
Educación Médica. 2015;16:25-33
Open access
Diez claves pedagógicas para promover buenas prácticas en la formación médica basada en competencias en el grado y en la especialización
Pilar Ruiz de Gauna, Valentín González Moro, Jesús Morán-Barrios
Educación Médica. 2015;16:34-42
Open access
La formación de los médicos: un continuo inseparable
José Antonio Martínez Pérez, Carlos Macaya
Educación Médica. 2015;16:43-9
Open access
Continuing Professional Development for doctors, certification, licensure and quality improvement. A model to follow?
Alejandro Aparicio
Educación Médica. 2015;16:50-6
Open access
Formación especializada en España: del internado rotatorio a la troncalidad
Jacinto Fernández Pardo
Educación Médica. 2015;16:57-67
Open access
Interprofessional education: implications and development for medical education
Jill E. Thistlethwaite
Educación Médica. 2015;16:68-73
Open access
Una propuesta conceptual para orientar el desarrollo de un currículo en habilidades de comunicación médico-paciente
Roger Ruiz Moral
Educación Médica. 2015;16:74-82
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Inteligencia emocional y relaciones interpersonales en los estudiantes de enfermería
Consuelo López-Fernández
Educación Médica. 2015;16:83-92
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La Informática Biomédica y la educación de los médicos: un dilema no resuelto
Melchor Sánchez Mendiola
Educación Médica. 2015;16:93-9
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El Grado en Medicina. Una visión por parte de los alumnos
Alejandro Callizo Silvestre, Juan Pablo Carrasco Picazo
Educación Médica. 2015;16:100-3
Open access
Publique en
Educación Médica
Contenido especial sobre COVID-19
- Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
- Bootcamps para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Medicina durante la pandemia por COVID-19
- Simulación clínica online para estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia de COVID-19
- Academic arena and survival: INSIGHTS on remote working and learning in higher education during the recurrence of COVID-19
Esta revista es órgano de expresión del Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)