En el campo de la medicina peruana surge la Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP) como una institución promotora de investigaciones realizadas desde el pregrado, y que alberga a las distintas Sociedades Científicas Estudiantiles de las Facultades de Medicina (SCEM) en el Perú.

Una sociedad científica estudiantil (SCE) se concibe como una comunidad de aprendizaje con agentes activos dentro de una realidad. Un espacio donde los estudiantes se encuentran interesados en profundizar sus conocimientos y aprender nuevas competencias. Como estrategia didáctica se engloban dentro de la definición de un «semillero de investigación». Una estrategia que fortalece la investigación formativa a través del desarrollo de proyectos, conversatorios y actividades que permitir aprender a investigar; en ella participan docentes, estudiantes y eventualmente egresados, que comparten un interés común: realizar investigaciones. Los semilleros se van consolidando y se clasifican en semilleros de formación (se inician actividades de preparación, estudio y trabajo en red; sin embargo, no tienen proyectos de investigación) y semilleros consolidados (cuando además de la formación y el trabajo en red, ya tienen por lo menos un proyecto de investigación)1,2.

Las SCEM han logrado promover la producción científica (PC) en estudiantes del pregrado, se cuentan con estudios que indican que el pertenecer a una SCE se relaciona con la publicación de artículos y la autoría principal del estudiante3, siendo las SCEM de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) las que mayor PC presentan4. Así como en la medicina, la odontología peruana también ha intentado introducir la estrategia de las SCE creándose en el 2014 la Sociedad Científica de Estudiantes de Odontología (SCEO) de la UNMSM. La SCEO-UNMSM se encuentra trabajando activamente, aunque aún no es reconocida por la Facultad de Odontología de la UNMSM y a la fecha cumple 6 años de arduo trabajo constante.

La PC de la SCEO-UNMSM ha ido en aumento cada año; hasta fines del 2019 se cuenta con 24 artículos publicados (entre artículos originales, cartas al editor y revisiones de tema) tanto en español como en inglés, disponibles en revistas nacionales e internacionales, indexadas en Latindex, Scielo, Scopus y la Web of Science. La capacitación constante (semanalmente) de los miembros de una SCE permite familiarizar al estudiante con los procesos de investigación y divulgación científica (tabla 1).

Aunque en la odontología peruana no se tiene un registro de otras SCE, tampoco se encuentra una organización de sociedades científicas de estudiantes de odontología o una asociación nacional de sociedades tal como lo presenta el campo de la medicina; consideramos que si más facultades se animan a implementar SCEO se podría alcanzar tal nivel de organización y planificar eventos académicos nacionales e internacionales. Agradecemos también la oportunidad brindada por la Revista Educación Médica, puesto que permitieron publicar algunos artículos con autoría estudiantil por parte de la SCEO-UNMSM y cuyas críticas permiten que se mejore el nivel de las competencias investigativas en los estudiantes que publican artículos científicos.