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Revista de Psicodidáctica

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Original
Motivación intrínseca y utilidad percibida como predictores del compromiso del estudiante con los deberes escolares
Intrinsic motivation and perceived utility as predictors of student homework engagement
Susana Rodrígueza, Isabel Piñeiroa, Bibiana Regueirob,
Corresponding author
bibiana.regueiro@unir.net

Autor para correspondencia.
, Iris Estéveza
a Universidade da Coruña, A Coruña, España
b Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, España
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ISSN: 11361034
Original language: Spanish plumx
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2026 10 12 0 12
2026 9 56 0 56
2026 8 51 0 51
2026 7 40 0 40
2026 6 33 0 33
2026 5 70 0 70
2026 4 107 0 107
2026 3 62 0 62
2026 2 83 0 83
2026 1 78 0 78
2025 12 62 0 62
2023 3 6 0 6
2022 7 1 0 1
2022 6 1 0 1
2020 11 1 0 1
2020 10 3 5 8
2020 7 1 2 3
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