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Revista de Psicodidáctica

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Original
Mejorando la predicción y comprensión del éxito académico: el rol de las facetas de personalidad y el compromiso académic
Improving the prediction and understanding of academic success: The rol of personality facets and academic engagement
Cristina Serrano
Autor para correspondencia
sescris@alumni.uv.es

Autor para correspondencia.
, Sergio Murgui, Yolanda Andreu
Universidad de Valencia, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español plumx
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2026 10 16 0 16
2026 9 50 0 50
2026 8 48 0 48
2026 7 67 0 67
2026 6 46 0 46
2026 5 82 0 82
2026 4 55 0 55
2026 3 58 0 58
2026 2 69 0 69
2026 1 51 0 51
2025 12 46 0 46
2023 4 4 0 4
2022 7 1 2 3
2022 6 1 0 1
2022 5 1 2 3
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