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Revista de Psicodidáctica

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Original
La predicción de la credibilidad docente sobre la motivación de los estudiantes: el compromiso y la satisfacción académica como variables mediadoras
The prediction of teacher credibility on student motivation: Academic engagement and satisfaction as mediating variables
Facundo Fromenta,
Autor para correspondencia
fpfroment@us.es

Autor para correspondencia.
, Manuel de-Besa Gutiérrezb
a Departamento de Psicología Social, Universidad de Sevilla. Calle Pirotecnia, s/n, 41013 Sevilla, España
b Departamento de Didáctica, Universidad de Cádiz. Campus Puerto Real, 11519 Puerto Real, Cádiz, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español plumx
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2026 9 15 0 15
2026 8 56 0 56
2026 7 39 0 39
2026 6 21 0 21
2026 5 54 0 54
2026 4 42 0 42
2026 3 43 0 43
2026 2 46 0 46
2026 1 46 0 46
2025 12 43 0 43
2022 9 1 0 1

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