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Revista de Psicodidáctica Estrategias de aprendizaje profundas: Validación de un modelo situacional y su ...
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Original
Estrategias de aprendizaje profundas: Validación de un modelo situacional y su cuestionario
Deep learning self-regulation strategies: Validation of a situational model and its questionnaire
Ernesto Panaderoa,b,
Autor para correspondencia
ernesto.research@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Jesús Alonso-Tapiac, Daniel García-Pérezd, Juan Frailee, José Manuel Sánchez Galáne, Rodrigo Pardof
a Facultad de Educación y Deporte, Universidad de Deusto, Bilbao, España
b Ikerbasque, Basque Foundation for Science, Bilbao, España
c Departamento de Psicología Biológica y de la Salud, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España
d Universidad Europea de Madrid, Madrid, España
e Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, España
f Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español
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2023 6 5 3 8
2023 3 3 0 3
2022 7 1 2 3

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