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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología

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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Lo más leído

Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología

ISSN: 0214-4603

La Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología es la revista oficial de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología (AELFA-IF). Es una revista multidisciplinar que publica artículos relacionados con los campos de la Logopedia, la Foniatría y la Audiología y cumple la normativa de la APA. El proceso de revisión es por pares doble ciego. Publica cuatro números al año con temáticas relacionadas principalmente con la investigación y la clínica. Los tipos de artículos que incluye son principalmente originales, revisiones y casos clínicos. Está incluida en las siguientes bases de datos: Scopus, ISOC, IME, IBECS, Latindex, Psicondoc, EMBASE/Excerpta Medica, PSYCINFO, REDINED.

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Vol. 45. Núm. 4

3448

Instrumento MAIN para evaluar las habilidades narrativas en niños hispanohablantes con trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)

María Suárez-Romón, Verónica Martínez López, Paz Suárez-Coalla

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100495

3448

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2925

Variables asociadas a las características de comunicación y lenguaje de las personas con síndrome de Angelman en una muestra de la península Ibérica

Karla Guerrero-Leiva, Carme Brun-Gasca, Albert Fornieles-Deu, Ariadna Ramírez-Mallafrè

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100497

2925

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2862

Salud mental, habilidades emocionales, empáticas y de afrontamiento de los estudiantes universitarios del Grado de Logopedia

Lourdes Fernández Moro, Manuela Martínez-Lorca, Juan José Criado-ÿlvarez, Roberto Aguado Romo, Alberto Martínez-Lorca

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100476

2862

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2788

Resultados de la intervención logopédica en un caso de síndrome raro: un estudio de caso

Belén Valverde, Marta Rodríguez, Lorena García, Teresa Simón, Miguel Lázaro

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100490

2788

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2540

Donna Jackson-Maldonado. A life dedicated to joining theory and practice in language development research

Alejandra Auza, Cecilia Rojas, Gabriela Simon-Cereijido, Miguel Pérez Pereira, Eva Aguilar Mediavilla, Luisa Josefina Alarcón Neve, M. Adelaida Restrepo, Lourdes Martínez Nieto, ... Llorenç Andreu

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100473

2540

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2272

Programa de intervención en conciencia fonológica y lectura en un caso de síndrome de CDKL-5

Laura Carretero Miranda, Begoña Zubiauz de Pedro

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100489

2272

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1971

Uso de feedback visual con ecografía en la intervención de las dificultades de articulación en niños con discapacidad auditiva. Una valoración por jueces expertos: logopedas

Judit Ayala Alcalde, Martín Martínez, Mark Gibson

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100494

1971

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1330

Perspectives about home-language maintenance in multilingual families with and without language and communication disorders: A scoping review

Paula Bellón, Silvia Nieva

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100496

1330

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323

Identificación de niños con retraso del lenguaje y riesgo de Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. Retos del presente y futuro

Alejandra Auza B.

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100482

323

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281

La Dimensión Social de la Logopedia: Una nueva Identidad en la Investigación y la Práctica

Lidia Rodríguez García

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100491

281

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222

Intervención en un caso con dificultades en el desarrollo y adquisición del lenguaje involucrando activamente a los padres

Ana Ullán Egido, Nuria Fernández-Baza

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100488

222

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207

Eficacia de las prácticas inclusivas para compensar los resultados académicos de escolares con dificultades del lenguaje oral y escrito

Eva Aguilar-Mediavilla, Mario Valera-Pozo, Lucía Buil-Legaz, Jorge Luis Guirado-Moreno, Daniel Adrover-Roig

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100500

207

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159

EL DESARROLLO ATÍPICO DEL LENGUAJE EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. ¿POSIBLE TDL?

Elsa Manrique Raposo, Rosa Belén Santiago Pardo

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100484

159

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147

M. Monfort: hacer y enseñar logopedia

Gerardo Aguado Alonso

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100507

147

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126

Uso de estrategias sintácticas y/o semánticas para la comprensión lectora del alumnado adolescente con sordera

Ana Belén Mallén Biel, Jesús Valero García

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100503

126

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121

EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD ÉTNICA A TRAVÉS DEL MANTENIMIENTO DE LA LENGUA DE HERENCIA

Alicia González-Luque, Silvia Nieva

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100485

121

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114

Validation of voice scales into Spanish: Systematic review of the psychometric properties

Antonio Velandrino Nicolás, Francisco Cabello Luque, María Parra Villazala, Elena Nieto Garrido, María José Sánchez Roca, Judit Álvarez-Gómez

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100330

114

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114

Infants’ early associations between segments of words and referents: Precursors of morphology acquisition

Alberto Falcón, Elda A. Alva-Canto, Leonardo Manriquez

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100331

114

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111

Instrumental assessment of dysphagia and dysphonia in head and neck cancer and patients’ perception: Systematic review

Daniela Oliveira Vieira, Eduarda Sousa, Mário Dinis-Ribeiro, Eurico Monteiro

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100487

111

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110

Reading comprehension skills in children with language development disorder—Systematic review

Tatiane Sbrugnara, Simone Rocha de Vasconcellos Hage

Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:100504

110

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