Review article
Reading comprehension skills in children with language development disorder—Systematic review
Habilidades de comprensión lectora en niños con trastorno del desarrollo del lenguaje. Revisión sistemática
Tatiane Sbrugnara, Simone Rocha de Vasconcellos Hage
Autor para correspondencia
Universidade de São Paulo – Campus de Bauru, Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia, Alameda Dr. Octávio Pinheiro Brisolla 9-75, Jardim Brasil, CEP: 17012-901 Bauru (São Paulo), Brazil
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