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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
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Articles in press

"Articles in press" son artículos aceptados y revisados pero que aún no han sido asignados a un volumen/número. Pueden ser citados usando el DOI - Saber más

Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia
Silvia Nieva, Barbara Conboy, Eva Aguilar-Mediavilla, Lidia Rodríguez
10.1016/j.rlfa.2020.05.001
Disponible online el 18 de Septiembre de 2020
Dificultades sociales, emocionales y victimización específica por el lenguaje en el trastorno del desarrollo del lenguaje
Adrián Ibáñez-Rodríguez, Nadia Ahufinger, Laura Ferinu, Josué García-Arch, Llorenç Andreu, Mònica Sanz-Torrent
10.1016/j.rlfa.2020.03.017
Disponible online el 7 de Agosto de 2020
Dificultades morfosintácticas en niños y niñas de 5 a 8 años con trastorno del desarrollo del lenguaje a través de subpruebas del CELF-4
Laura Ferinu, Nadia Ahufinger, Fernanda Pacheco-Vera, Llorenç Andreu, Mònica Sanz-Torrent
10.1016/j.rlfa.2020.05.002
Disponible online el 5 de Agosto de 2020
Theory of mind in Portuguese school children: An exploratory study
Joana Antonieta Rocha, Ana Carolina Vieira, Vânia Peixoto
10.1016/j.rlfa.2020.02.001
Disponible online el 4 de Agosto de 2020
Alteraciones en el discurso narrativo en hijos de madres con preeclampsia
Jesenia Acurio, Yesenia Torres, Gemita Manríquez, Patricio Bertoglia, José Leon, Kurt Herltiz, Carlos Escudero
10.1016/j.rlfa.2020.02.003
Disponible online el 24 de Junio de 2020
Diferencias en el umbral de presión de los tejidos perilaríngeos entre pacientes con odinofonía e individuos asintomáticos
Christopher Fuentes Aracena, Claudia Calderón González, Camila Figueroa Álvarez, Laura Sánchez Romo, Carla Yáñez Saldaña
10.1016/j.rlfa.2020.03.016
Disponible online el 24 de Junio de 2020
Intervención logopédica en trastornos del aprendizaje de la lectura en población infantil bilingüe
Daniel Cubilla-Bonnetier
10.1016/j.rlfa.2020.04.003
Disponible online el 24 de Junio de 2020
Uso del presente de subjuntivo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
Jan Holst Chaires, Donna Jackson-Maldonado, Haydée Carrasco Ortiz
10.1016/j.rlfa.2020.02.002
Disponible online el 24 de Junio de 2020
Vocabulario y comprensión lectora: una investigación empírica con escolares intelectualmente discapacitados
José Luis Gallego Ortega, Susana Figueroa Sepúlveda
10.1016/j.rlfa.2020.02.006
Disponible online el 23 de Junio de 2020
Acoustic analysis of the voice in patients with Parkinson's disease and hypokinetic dysarthria
Sara Fernández-García, Cristina Gabriela Dumitrache, José Andrés González-López
10.1016/j.rlfa.2020.04.002
Disponible online el 22 de Junio de 2020
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