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Lo más leído

12292
Imagen social e identidad profesional de la psicología desde la perspectiva de sus estudiantes
Patricia Covarrubias-Papahiu
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:113-33
12292
Open access
7867
TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica
Díaz-Barriga Ángel
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:3-21
7867
Open access
5310
Neoliberalismo y equidad: la sociedad chilena analizada desde una perspectiva estudiantil1
Oswaldo Méndez-Ramírez
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:3-25
5310
Open access
4419
Gobernanza, democracia y ciudadanía: sus implicaciones con la equidad y la cohesión social en América Latina
Armando Alcántara-Santuario, Verónica Marín-Fuentes
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:93-112
4419
Open access
3747
Relación de dictaminadores para el volumen IV de la Revista Iberoamericana de Educación Superior
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:144-7
3747
Open access
2363
Millonarios o malparados: ¿de qué depende el éxito de los egresados universitarios?
Wietse de Vries, Rebeca Vázquez-Cabrera, David Rios-Treto
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:3-20
2363
Open access
2273
La educación en sociedades líquidas1
Juan-Carlos Yáñez-Velazco
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:137-41
2273
Open access
2212
Evolución histórica de la Universidad de Las Tunas, desde la perspectiva extensionista
Dagneris Batista-de-los-Ríos, Cristina Sánchez-Bustos
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:35-51
2212
Open access
2195
Actuaciones docentes consideradas como incorrectas por los alumnos de Medicina: análisis comparativo entre dos universidades1
Ana-María Rancich, Luciana Yesica Niz, María Paula Caprara, María Eugenia Aruanno, Martín Donato, Miguel-Ángel Sánchez González, Ricardo Jorge Gelpi
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:95-107
2195
Open access
2156
Evaluación institucional y mejoramiento de la calidad educativa en tres universidades privadas argentinas
Ariana de Vincenzi
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:76-94
2156
Open access
1999
Cambio académico. Los grados universitarios. De la escolástica a los primeros ensayos decimonónicos
Armando Pavón-Romero, Yolanda Blasco-Gil, Luis-Enrique Aragón-Mijangos
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:61-81
1999
Open access
1968
Reseña de libros
Marín-Méndez Dora-Elena
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:144-8
1968
Open access
1956
Cooperación internacional y educación superior indígena en América Latina: constitución de un campo de acción1
Sylvie Didou-Aupetit
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:83-99
1956
Open access
1931
El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil
Luis Sime-Poma
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:26-44
1931
Open access
1905
Procesos de negociación de significados mediante herramientas colaborativas de internet1
Víctor Gálvez-Díaz
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:100-23
1905
Open access
1896
Avaliação e feedback no ensino superior: um estudio na Universidade do Minho
Ribeiro-Pereira Diana, Assunção-Flores Maria
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:40-54
1896
Open access
1781
Perfiles de estudiantes de posgrado en ciencias e ingenierías en Sonora
Valdés-Cuervo Ángel-Alberto, Vera-Noriega José-Ángel, Carlos-Martínez Ernesto-Alonso, Estévez-Nenninger Etty-Haydeé
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:22-39
1781
Open access
1770
El contrasentido de la enseñanza basada en competencias*1
Jordi Planas-Coll
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:75-92
1770
Open access
1694
La Reforma de 1843 y los reglamentos del Nacional Colegio de San Ildefonso
Mónica Hidalgo-Pego
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:56-73
1694
Open access
1683
¿Qué leen los profesores de la Universidad de Sonora? Un estudio sobre la lectura como práctica cultural
Flor-Alejandra Tarazón-Ruíz, Daniel-Carlos Gutiérrez-Rohán
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2013;4:63-75
1683
Open access