Original article
The role of virtual interactive simulators in medical education: Exploring their integration as an assessment methodology in clinical years
El papel de los simuladores virtuales interactivos en la educación médica: Explorando su integración como metodología de evaluación en los años clínicos
Jaime Miguel Abreua,
, Bruno Guimarãesb,c,d,e, Miguel Castelo-Brancoa,f,g,h
Autor para correspondencia
a FCS-UBI, Faculdade de Ciências da Saúde, Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal
b Departamento de Medicina Física e de Reabilitação, Centro Hospitalar Entre o Douro e Vouga (CHEDV), Santa Maria da Feira, Portugal
c Departamento de Cirurgia e Fisiologia – Unidade de Fisiologia, Faculdade de Medicina, Universidade do Porto, Porto, Portugal
d Departamento de Saúde Pública, Ciências Forenses e Educação Médica – Unidade de Educação e Simulação Médica, Faculdade de Medicina, Universidade do Porto, Porto, Portugal
e Unidade de Investigação Cardiovascular, Faculdade de Medicina, Universidade do Porto, Porto, Portugal
f CICS-UBI, Centro de Investigação em Ciências da Saúde, Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal
g C2ICB – Núcleo de Coordenação de Investigação Clínica das Beiras da Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal
h CHUCB – Serviço de Medicina Intensiva do Centro Hospitalar Universitário Cova da Beira, Covilhã, Portugal
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