Original article
Formative assessment and hybrid modality in the Bachelor's Degree in Optometry: An analysis of the learning unit on Binocular Vision Anomalies
Evaluación formativa y modalidad híbrida en la Licenciatura en Optometría: Un análisis de la unidad de aprendizaje sobre Anomalías de la Visión Binocular
L. Mandujano-Ferrera, M.M. Tapia-Arandiaa,b, D. Alemán-González-Duhartb,c,
Autor para correspondencia
dagonzalezd@ipn.mx
Corresponding author at: Especialidad en Lentes de Contacto, Sección de Estudios de Posgrado e Investigación, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, Instituto Politécnico Nacional, Av de los Maestros s/n, Casco de Santo Tomás, Ciudad de México 11340, Mexico.
Corresponding author at: Especialidad en Lentes de Contacto, Sección de Estudios de Posgrado e Investigación, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, Instituto Politécnico Nacional, Av de los Maestros s/n, Casco de Santo Tomás, Ciudad de México 11340, Mexico.
a Departamento de Metodológicas, Licenciatura en Optometría, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, Instituto Politécnico Nacional, Av de los Maestros s/n, Casco de Santo Tomás, Ciudad de México 11340, Mexico
b Especialidad en Lentes de Contacto, Sección de Estudios de Posgrado e Investigación, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, Instituto Politécnico Nacional, Av de los Maestros s/n, Casco de Santo Tomás, Ciudad de México 11340, Mexico
c Departamento de Formación Básica Interdisciplinaria, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, Instituto Politécnico Nacional, Av de los Maestros s/n, Casco de Santo Tomás, Ciudad de México 11340, Mexico
