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Original
Evaluación de las competencias y de los resultados de aprendizaje en destrezas y habilidades en los estudiantes de Grado de Podología de la Universidad de Barcelona
Evaluation of skills and learning outcomes in skills and abilities in students of Podiatry Degree at the University of Barcelona
Jessica Ruiza,
Autor para correspondencia
jruiztol@yahoo.es

Autor para correspondencia.
, Serafín Moyab
a Sección Departamental de Podología, Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad de Barcelona, Barcelona, España
b Servicio de Podología, Fundación Josep Finestres, Barcelona, España
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Información del artículo
ISSN: 15751813
Idioma original: Español
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2025 12 28 7 35
2025 11 183 58 241
2025 10 166 26 192
2025 9 138 28 166
2025 8 112 13 125
2025 7 98 25 123
2025 6 171 16 187
2025 5 210 14 224
2025 4 231 18 249
2025 3 205 15 220
2025 2 141 28 169
2025 1 125 11 136
2024 12 106 10 116
2024 11 92 12 104
2024 10 91 19 110
2024 9 101 26 127
2024 8 97 21 118
2024 7 95 21 116
2024 6 104 44 148
2024 5 121 18 139
2024 4 88 17 105
2024 3 127 21 148
2024 2 79 11 90
2024 1 134 14 148
2023 12 136 15 151
2023 11 154 18 172
2023 10 186 19 205
2023 9 156 16 172
2023 8 75 15 90
2023 7 144 18 162
2023 6 160 13 173
2023 5 161 21 182
2023 4 123 26 149
2023 3 73 25 98
2023 2 42 14 56
2022 1 56 15 71
2022 12 47 31 78
2022 11 60 31 91
2022 10 52 31 83
2022 9 65 18 83
2022 8 61 28 89
2022 7 48 22 70
2022 6 55 17 72
2022 5 71 13 84
2022 4 91 12 103
2022 3 127 9 136
2022 2 161 23 184
2021 1 109 25 134
2021 12 79 16 95
2021 11 89 20 109
2021 10 47 31 78
2021 9 56 25 81
2021 8 40 26 66
2021 7 38 16 54
2021 6 39 16 55
2021 5 47 13 60
2021 4 102 40 142
2021 3 89 38 127
2021 2 72 43 115
2020 1 72 27 99
2020 12 99 29 128
2020 11 161 37 198
2020 10 154 34 188
2020 9 201 30 231
2020 8 384 32 416
2020 7 340 41 381
2020 6 390 32 422
2020 5 678 70 748
2020 4 288 51 339
2020 3 87 78 165
2020 2 13 16 29
2020 1 12 29 41
2019 12 15 35 50
2019 11 22 18 40
2019 10 12 30 42
2019 9 20 23 43
2019 8 5 23 28
2019 7 8 54 62
2019 6 27 28 55
2019 5 63 80 143
2019 4 23 20 43
2019 3 4 5 9
2019 2 1 10 11
2019 1 0 12 12
2018 12 0 5 5
2018 11 0 19 19
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