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Agotamiento emocional académico en estudiantes universitarios: ¿cuánto influyen las estrategias cognitivas de regulación emocional?
Academic emotional exhaustion in university students: How much is it influenced by cognitive emotion regulation strategies?
Sergio Alexis Dominguez-Lara
Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú
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ISSN: 15751813
Idioma original: Español
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2025 12 27 10 37
2025 11 241 71 312
2025 10 345 45 390
2025 9 360 47 407
2025 8 291 49 340
2025 7 311 16 327
2025 6 402 28 430
2025 5 739 61 800
2025 4 467 32 499
2025 3 385 18 403
2025 2 344 22 366
2025 1 214 12 226
2024 12 392 14 406
2024 11 667 38 705
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2024 9 585 47 632
2024 8 272 35 307
2024 7 240 31 271
2024 6 314 60 374
2024 5 350 35 385
2024 4 291 41 332
2024 3 307 32 339
2024 2 212 30 242
2024 1 212 30 242
2023 12 175 33 208
2023 11 320 46 366
2023 10 346 52 398
2023 9 220 41 261
2023 8 126 25 151
2023 7 177 11 188
2023 6 220 18 238
2023 5 243 29 272
2023 4 190 21 211
2023 3 212 41 253
2023 2 110 23 133
2022 1 75 11 86
2022 12 67 35 102
2022 11 169 37 206
2022 10 124 29 153
2022 9 125 42 167
2022 8 88 20 108
2022 7 58 23 81
2022 6 75 25 100
2022 5 89 12 101
2022 4 112 16 128
2022 3 161 19 180
2022 2 144 7 151
2021 1 117 22 139
2021 12 63 16 79
2021 11 76 14 90
2021 10 49 35 84
2021 9 44 45 89
2021 8 35 12 47
2021 7 21 15 36
2021 6 24 18 42
2021 5 40 9 49
2021 4 85 38 123
2021 3 47 14 61
2021 2 34 7 41
2020 1 36 18 54
2020 12 34 33 67
2020 11 36 15 51
2020 10 29 15 44
2020 9 42 22 64
2020 8 17 12 29
2020 7 19 12 31
2020 6 34 17 51
2020 5 34 16 50
2020 4 50 7 57
2020 3 25 13 38
2020 2 14 5 19
2020 1 13 8 21
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2019 8 4 9 13
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2018 9 10 7 17
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2018 2 0 2 2
2018 1 1 1 2
2017 12 0 2 2
2017 11 1 4 5
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2017 9 4 7 11
2017 8 5 6 11
2017 7 0 11 11
2017 6 2 15 17
2017 5 0 19 19
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