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Revista de Psicodidáctica
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Original
Intervención lectora: correlación entre la inteligencia emocional y la competencia lectora en el alumnado de bachillerato
Reading Intervention: Correlation Between Emotional Intelligence and Reading Competence in High School Students
Elena del Pilar Jiméneza, Rafael Alarcónb,
Autor para correspondencia
ralarcon@uma.es

Autor para correspondencia.
, María Isabel de Vicente-Yaguec
a Universidad de Jaén, Jaén, España
b Universidad de Málaga, Málaga, España
c Universidad de Murcia, Murcia, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español
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2023 Marzo 2 0 2
2022 Diciembre 1 0 1
2020 Enero 1 0 1
2019 Febrero 5 2 7

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