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Validación de los cuestionarios CVP-35 y MBI-HSS para calidad de vida profesional y burnout en residentesDulce Adelaida Rivera-Ávila, Julio César Rivera-Hermosillo, Cuitláhuac González-Galindo
Inv Ed Med. 2017;6:25-34
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14259
El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermeríaEugenia Urra Medina, Sandra Sandoval Barrientos, Fabio Irribarren Navarro
Inv Ed Med. 2017;6:119-25
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13142
Conocimientos nutricionales en estudiantes universitarios del sector público del Estado de Chiapas, MéxicoPatricia Paulina López Gutiérrez, José del Carmen Rejón Orantes, Daisy Escobar Castillejos, Sonia Rosa Roblero Ochoa, María Teresa Dávila Esquivel, Zally Patricia Mandujano Trujillo
Inv Ed Med. 2017;6:228-33
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12784
Implementación del descanso post guardia en la residencia de medicina interna: percepción de residentes y docentesRoberta Ladenheim, Lucila Ledesma, Ricardo Valentini, Ana Cusumano
Inv Ed Med. 2017;6:e9-e10
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12269
Uso de un instrumento validado para medir el estrés - desgaste laboral en médicos residentes de la especialidad de Pediatría en hospitales públicos y privados al noreste de MéxicoJorge A. Martínez, Rodrigo Alejandro de la Cruz Cruz, Danhely Etelvina Rocha Flores
Inv Ed Med. 2017;6:138-9
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12063
Ansiedad de los estudiantes de una facultad de medicina mexicana, antes de iniciar el internadoCarlos Reyes Carmona, Ana María Monterrosas Rojas, Andrea Navarrete Martínez, Estephanie Paulina Acosta Martínez, Uri Torruco García
Inv Ed Med. 2017;6:42-6
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10798
La práctica y enseñanza de la medicina: ¿es una tarea compleja o complicada?Melchor Sánchez-Mendiola
Inv Ed Med. 2017;6:219-20
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10163
Expectativas para el ejercicio profesional de la medicina en estudiantes que inician su carrera universitariaCamilo Torres Serna, María Paula Ramírez Quiroga, Juliana Ospina Cruz, Valentina Díaz Giraldo
Inv Ed Med. 2017;6:190-7
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10090
Internado médico: una difícil elecciónStarly Alexis Chinchay Ruesta, Alex Granados Burga, Eric Ricardo Peña-Sánchez
Inv Ed Med. 2017;6:65-6
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9826
Factores relacionados con la elección de una especialidad en medicinaCarlos Gutiérrez-Cirlos, J. Jesús Naveja, Melchor Sánchez-Mendiola
Inv Ed Med. 2017;6:206-14
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7365
12 tips para evaluar problemas ético-docentesRaúl Arau, Ximena Triviño, Paulina Taboada, Cesar Salas
Inv Ed Med. 2017;6:e13-4
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7259
Bienestar psicológico en estudiantes de carreras de la saludSandra Sandoval Barrientos, Anita Dorner París, Alex Véliz Burgos
Inv Ed Med. 2017;6:260-6
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7218
«¿Qué vas a hacer el resto de tu vida?»: la elección de una especialidad médicaMelchor Sánchez Mendiola
Inv Ed Med. 2017;6:145-6
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7198
Descripción de las características de los residentes como docentesRoberta Ladenheim, Eduardo Durante
Inv Ed Med. 2017;6:e6-7
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6884
Síndrome de burnout en aspirantes a la carrera de medicinaAlejandro Daniel Domínguez-González, María Teresa Velasco-Jiménez, Dulce María Meneses-Ruiz, Gilberto Guzmán Valdivia-Gómez, María Guadalupe Castro-Martínez
Inv Ed Med. 2017;6:242-7
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6880
Análisis de un examen clínico objetivo estructurado en odontología desde la teoría de la generalizabilidadOlivia Espinosa-Vázquez, Adrián Martínez-González, Melchor Sánchez-Mendiola, Iwin Leenen
Inv Ed Med. 2017;6:109-18
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6824
Diseño de un ECOE para evaluar habilidades clínicas en neurología en estudiantes del quinto añoLaura S. Hernández Gutiérrez, Juan Andrés Trejo, Yolanda Marín Campos
Inv Ed Med. 2017;6:248-54
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6582
Evaluación de reactivos de opción múltiple en medicina. Evidencia de validez de un instrumentoJesús Rivera Jiménez, Fernando Flores Hernández, Amilcar Alpuche Hernández, Adrián Martínez González
Inv Ed Med. 2017;6:8-15
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6195
Calidad de reanimación cardiopulmonar avanzada efectuada por residentes de primer año en un hospital de segundo nivelCarlos Jesús Ortegón Cetina, Moisés Natanael de los Santos Rodríguez, Gilberto Sierra Basto
Inv Ed Med. 2017;6:47-51
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6054
Nivel de empatía médica y factores asociados en estudiantes de medicinaGiovanny de Jesús Parra Ramírez, Rubén Marcelo Cámara Vallejos
Inv Ed Med. 2017;6:221-7
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