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Universidad Nacional Autónoma de México

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Chemical Abstract Services; Scopus; Latindex; IRESIE

Vol. 28 .Núm. 3. Julio 2017

Editorial

EDITORIAL

Educación Química 2017;28:119

Didácticas

Photoprocesses in chemical education. Key experiments for core concepts

Fotoprocesos en la enseñanza de la química. Experimentos clave para conceptos básicos

Michael Walter Tausch, Nico Meuter, Sebastian Spinnen
Educación Química 2017;28:120-6

Investigación en Química Analítica aplicada a la Nutrición como una herramienta en docencia

Investigation in Analytical Chemistry applied to Nutrition as a tool in teaching

Rodrigo José Vargas, Dulce G. Saldaña, Lorena López-Donado
Educación Química 2017;28:127-30

Proposta de aula experimental utilizando a perlita expandida modificada com ortofenantrolina na remoção do negro de eriocromo T em resíduos de titulometria de complexação

Proposed class experimental using expanded perlite modified with orthophenanthroline in removal of eriochrome black t in complexing titrimetry waste

Janiele Mayara Ferreira de Almeida, Sheila Pricila Marques Cabral de Souza, Isabel do Nascimento Silva, Nedja Suely Fernandes
Educación Química 2017;28:131-9

Historia de la ciencia para enseñar naturaleza de la ciencia: una estrategia para la formación inicial del profesorado de ciencia

History of science to teach nature of science: A strategy for initial science teacher education

José Antonio Acevedo-Díaz, Antonio García-Carmona, María del Mar Aragón
Educación Química 2017;28:140-6

Investigaciones

Temas de química cuántica: análisis de su presentación en libros de texto de química general

Topics of quantum chemistry: analysis of its presentation in general chemistry text books

Silvia Ramírez, Ana Fleisner, Liliana Viera
Educación Química 2017;28:147-53

Aprendizaje basado en problemas como complemento de la enseñanza tradicional en Fisicoquímica

Problem-based learning as a complement to traditional teaching in Physicochemistry

Carina Lorena Fernández, María Inés Aguado
Educación Química 2017;28:154-62

Una evaluación alternativa del tema titulación ácido-base a través de una simulación

An alternative evaluation of acid-base titrations through a simulation

Andrés Raviolo, Andrea Farré
Educación Química 2017;28:163-73

¿Cómo podemos averiguar si Limpics es un fraude? Aprendiendo a diseñar investigaciones en educación secundaria

How can we assess if Limpics is a fake? Learning to plan investigations in secondary education

Beatriz Crujeiras, Fermín Cambeiro
Educación Química 2017;28:174-80

Learning from contrasting molecular animations with a metacognitive monitor activity

Aprender de las animaciones de contraste molecular con una actividad de monitorización metacognitiva

Resa M. Kelly
Educación Química 2017;28:181-94