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Neurofobia: un desafío para la educación médicaDaniel S. Marín-Medina, Natalia Escobar-Sepúlveda, Jorge A. Sánchez-Duque
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Portuguese scientific output in medical education between 2013–2022: From local to global networksTeresa Costa, Sofia Serra, Nuno Neuparth, António Rendas
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The questionnire on learning strategies “Mes Outils de Travail Intellectuel”: Adaptation and validation among Moroccan nursing students
Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou
Educación Médica. 2024;25:100905
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Erika Tacuri, Martha Gonzales, Nancy Berduzco, Luis Vivanco
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Irving Omar Sánchez Herrera, Norma Araceli Chávez Vázquez, María Adela Anaya Barriguete, Mirna Selene Torres Leal, Jessica Guadalupe Cárdenas Gutiérrez, Lyon Alexander Newton Martín del Campo, Jorge Armando Medina Legarreta, Berenice Sánchez Caballero
10.1016/j.edumed.2024.100900
Educación Médica. 2024;25:
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