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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Guía para la evaluación del TEL: algunas consideraciones
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Guía para la evaluación del TEL: algunas consideraciones
Assessment guide for specific language impairment: Some considerations
Gloria Carballo
Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Facultad de Psicología, Universidad de Granada, Granada, España
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2025 8 1 2 3
2025 6 1 2 3
2025 4 1 1 2
2024 11 3 2 5
2023 9 2 0 2
2023 3 2 1 3
2022 11 1 0 1
2022 10 2 2 4
2022 3 5 0 5
2022 2 20 0 20
2021 11 1 0 1
2021 8 1 2 3
2021 6 2 4 6
2021 5 1 0 1
2021 4 1 0 1
2021 3 2 2 4
2020 1 1 2 3
2020 9 12 4 16
2020 8 8 4 12
2020 5 6 4 10
2020 2 1 0 1
2020 1 1 0 1
2019 11 1 0 1
2019 10 2 2 4
2019 9 2 4 6
2019 8 7 2 9
2019 7 1 0 1
2019 5 1 0 1
2019 3 3 2 5
2019 2 3 4 7
2019 1 1 0 1
2018 11 6 10 16
2018 10 2 0 2
2018 9 0 2 2
2018 6 2 1 3
2018 4 389 12 401
2018 3 780 31 811
2018 2 391 39 430
2018 1 490 10 500
2017 12 464 13 477
2017 11 639 38 677
2017 10 521 22 543
2017 9 517 28 545
2017 8 209 27 236
2017 7 260 18 278
2017 6 577 58 635
2017 5 639 52 691
2017 4 596 50 646
2017 3 757 86 843
2017 2 771 46 817
2016 1 359 18 377
2016 12 349 33 382
2016 11 470 46 516
2016 10 400 53 453
2016 9 269 71 340
2016 8 212 39 251
2016 7 189 34 223
2016 6 227 58 285
2016 5 295 85 380
2016 4 276 66 342
2016 3 247 62 309
2016 2 141 31 172
2015 1 131 37 168
2015 12 230 50 280
2015 11 239 40 279
2015 10 225 48 273
2015 9 148 35 183
2015 8 176 29 205
2015 7 147 20 167
2015 6 123 35 158
2015 5 211 51 262
2015 4 205 38 243
2015 3 230 25 255
2015 2 120 12 132
2015 1 92 5 97
2014 12 124 4 128
2014 11 194 10 204
2014 10 150 9 159
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2014 7 81 10 91
2014 6 101 3 104
2014 5 110 9 119
2014 4 88 11 99
2014 3 0 1 1
2014 2 1 3 4
2014 1 3 1 4
2013 12 2 0 2
2013 9 1 0 1
2012 3 1424 0 1424
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