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Vol. 38. Núm. 1.
Páginas 6-13 (Enero - Marzo 2018)
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Vol. 38. Núm. 1.
Páginas 6-13 (Enero - Marzo 2018)
ORIGINAL
DOI: 10.1016/j.rlfa.2017.12.002
Communication Activities of Daily Living (CADL-3) versión española. Adaptación al contexto español y análisis de fiabilidad
Communication Activities of Daily Living (CADL-3) Spanish version. Adaptation to the Spanish context and reliability analysis
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Clàudia Rocaa,
Autor para correspondencia
claudiarh@blanquerna.url.edu

Autor para correspondencia.
, Ignasi Iverna, Olga Brunaa, Mercedes Velascob
a Departamento de Psicología, Facultat de Psicologia i Ciències de l’Esport, Blanquerna, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España
b Unidad de Foniatría, Hospital Vall d’Hebron, Barcelona, España
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Tabla 1. Variables registradas de la muestra normativa
Tabla 2. Porcentaje de adaptación de la prueba CADL-3 versión española
Tabla 3. Porcentaje de adaptación de respuestas de la prueba CADL-3 versión española
Tabla 4. Adaptación inicial y adaptación final de la prueba CADL-3 versión española
Tabla 5. Adaptación de respuestas inicial y final de la prueba CADL-3 versión española
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Resumen
Introducción

Actualmente no se usa ninguna prueba estandarizada que proporcione la cuantificación de la comunicación funcional del paciente con afasia castellanohablante. El estudio tiene como principales objetivos la traducción y adaptación al contexto español y el análisis de fiabilidad del instrumento de evaluación llamado Communication Activities of Daily Living (CADL-3).

Métodos

Se llevó a cabo con una muestra de 107 pacientes con afasia. La media de edad fue 60.68 (DE=15.104). A todos ellos se les administró individualmente la prueba CADL-3 versión española. Este incluyó fases de traducción, adaptación y fiabilidad.

Resultados

La versión final de la prueba CADL-3 versión española incluye 50 ítems con calificaciones positivas en la revisión de expertos. Se obtuvo una alta fiabilidad con una alfa de Cronbach de .949 y un coeficiente de fiabilidad test-retest .903 (p<.001).

Conclusión

La prueba CADL-3 versión española facilita la evaluación de la capacidad del paciente para comunicarse funcionalmente, con la finalidad de desarrollar programas de rehabilitación que respondan de forma más específica a las necesidades del paciente.

Palabras clave:
Afasia
Actividades de la vida diaria
Comunicación funcional
Evaluación
Pragmática
Abstract
Introduction

At present, no standardized test is used to provide quantification of functional communication of Spanish-speaking patients with aphasia. The aim of the study is to translate and adapt the assessment instrument called Communication Activities of Daily Living (CADL-3) for use in the Spanish context and to conduct reliability analysis of the instrument.

Methods

The study was conducted with 107 patients with aphasia. The mean age was 60.68 (SD=15.104). The CADL-3 test Spanish version was individually administered. The study included stages of translation, adaptation and reliability.

Results

The final version of the CADL-3 test Spanish version included 50 ítems with positive ratings in the expert review. The CADL-3 coefficient alpha was .949 and test-retest reliability was .903 (p<.001).

Conclusion

The CADL-3 test Spanish version could provide the evaluation of patients’ ability to communicate functionally and help in the development of rehabilitation programs that respond more specifically to patient needs.

Keywords:
Aphasia
Activities of daily living
Functional communication
Evaluation
Pragmatics

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