Lo más leído

46630

Hábitos y técnicas de estudio en adolescentes con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad

María Teresa Iglesias García, Noelia Gutiérrez Fernández, Stephen John Loew, Celestino Rodríguez Pérez

Eur J Educ Psychol 9 (2016) 29-37

46630

Open access

25464

Escala de Evaluación de la Autorregulación del Aprendizaje a partir de Textos (ARATEX-R)

José Carlos Núñez, Natalia Amieiro, David Álvarez, Trinidad García, Alejandra Dobarro

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 9-22

25464

Open access

21255

Current status of research on school refusal

Cándido J. Inglés, Carolina Gonzálvez-Maciá, José M. García-Fernández, María Vicent, M. Carmen Martínez-Monteagudo

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 37-52

21255

Open access

13185

Successful intelligence: A model for testing intelligence beyond IQ tests

Robert J. Sternberg

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 76-84

13185

Open access

13066

Estructura factorial de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en estudiantes universitarios

Carlos Freire, María del Mar Ferradás, José Carlos Núñez, Antonio Valle

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 1-8

13066

Open access

12881

Cognitive performance and academic achievement: How do family and school converge?

Ana Filipa Alves, Cristiano Mauro Assis Gomes, Ana Martins, Leandro da Silva Almeida

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 49-56

12881

Open access

12640

Socio-emotional intervention in attention deficit hyperactive disorder

María Jesús Cardoso-Moreno, Lucía Tomás-Aragonés, César Rodríguez-Ledo

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 53-9

12640

Open access

11867

Classroom emotional intelligence and its relationship with school performance

Aitor Aritzeta, Nekane Balluerka, Arantxa Gorostiaga, Itziar Alonso-Arbiol, Mikel Haranburu, Leire Gartzia

Eur J Educ Psychol 9 (2016) 1-8

11867

Open access

11510

Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1.° a 5.°)

Manuel Aguilar Villagrán, Estíbaliz Aragón Mendizabal, José I. Navarro Guzmán, Cándida Delgado Casas, Esperanza Marchena Consejero

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 23-32

11510

Open access

11273

Variables influyentes en progreso académico y permanencia en la universidad

Maria Esteban, Ana Bernardo, Ellián Tuero, Antonio Cervero, Joana Casanova

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 75-81

11273

Open access

10377

Análisis de las revistas iberoamericanas de Psicología y de Educación indexadas en el Journal Citation Reports del 2013

Sergio García-Pereira, Raúl Quevedo-Blasco

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 85-96

10377

Open access

9967

La relación entre el tiempo no estructurado, el ocio y las funciones cognitivas en personas mayores

María Plaza Carmona, Carmen Requena Hernández, Illia Rosario, Verónica López Fernández

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 60-7

9967

Open access

9766

Family and school context in school engagement

Arantza Fernández-Zabala, Eider Goñi, Igor Camino, Luis María Zulaika

Eur J Educ Psychol 9 (2016) 47-55

9766

Open access

9509

Del soporte de autonomía y la motivación autodeterminada a la satisfacción docente

María Ruiz Quiles, Juan Antonio Moreno-Murcia, José Antonio Vera Lacárcel

Eur J Educ Psychol 8 (2015) 68-75

9509

Open access

7910

Perfiles de regulación emocional y estrés académico en estudiantes de fisioterapia

Ramón González Cabanach, Antonio Souto-Gestal, Ramón Fernández Cervantes

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 57-67

7910

Open access

7709

Relaciones entre afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e inteligencia emocional

Francisco Manuel Morales Rodríguez

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 41-8

7709

Open access

7329

Impacto de la ruptura de los progenitores en el estado de salud física de los hijos

José María Martinón, Francisca Fariña, Tania Corras, Dolores Seijo, Antonio Souto, Mercedes Novo

Eur J Educ Psychol 10 (2017) 9-14

7329

Open access

7287

Bienestar psicológico en personas con alta capacidad intelectual

Pedro Ramiro Olivier, José I. Navarro Guzmán, Inmaculada Menacho Jiménez, M. Mar López Sinoga, Manuel A. García Sedeño

Eur J Educ Psychol 9 (2016) 72-8

7287

Open access

7072

Positive effects of communal coping in the aftermath of a collective trauma: The case of the 2010 Chilean earthquake

Anna Wlodarczyk, Nekane Basabe, Darío Páez, Alberto Amutio, Felipe E. García, Carlos Reyes, Loreto Villagrán

Eur J Educ Psychol 9 (2016) 9-19

7072

Open access

6810

Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement)

Juan Luis Castejón, Raquel Gilar, Pablo Miñano, Alejandro Veas

Eur J Educ Psychol 9 (2016) 63-71

6810

Open access

Suscríbase a la newsletter