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Revista de Psicodidáctica (English Edition)
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"Articles in press" son artículos aceptados y revisados pero que aún no han sido asignados a un volumen/número. Pueden ser citados usando el DOI - Saber más

Analysis of cognitively loaded physical tasks and active breaks for the improvement of executive functions in the school context. A systematic review and meta-analysis
Félix Zurita-Ortega, Gabriel González-Valero, José Luis Ubago-Jiménez, Eduardo Melguizo-Ibáñez
10.1016/j.psicoe.2025.500163
Pruebas preliminares. Disponible online el 7 de febrero de 2025
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