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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología Uso de estrategias sintácticas y/o semánticas para la comprensión lectora del...
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ORIGINAL
Uso de estrategias sintácticas y/o semánticas para la comprensión lectora del alumnado adolescente con sordera
Use of syntactic and/or semantic strategies for the reading comprehension of adolescent students with deafness
Ana Belén Mallén Biela,b,
Autor para correspondencia
anabelenmb1@blanquerna.url.edu

Autor para correspondencia.
, Jesús Valero Garcíab
a CREDA Pere Barnils de Barcelona, Departamento de Educación, Generalitat de Cataluña, Barcelona, España
b FPCEE Blanquerna, Universidad Ramón Llull, Barcelona, España
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español plumx
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año/Mes Html Pdf Total
2026 9 23 0 23
2026 8 63 0 63
2026 7 50 0 50
2026 6 40 0 40
2026 5 76 1 77
2026 4 62 0 62
2026 3 82 1 83
2026 2 102 11 113
2026 1 59 2 61
2025 12 42 2 44
2025 11 1 3 4
2025 9 1 2 3
2025 7 1 0 1
2025 6 2 2 4
2025 5 1 2 3
2025 4 3 4 7
2025 2 1 2 3
2024 12 11 13 24
2024 11 11 9 20
2024 10 3 4 7
2024 8 3 4 7
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