Original
Reflexiones y estrategias de acompañamiento familiar en Atención Temprana
Reflections and strategies of family accompaniment in Early Intervention
Francisco Alberto García-Sáncheza,d,
, Claudia Tatiana Escorcia Morab,d, Iván Franco Castellanoc
Autor para correspondencia
a Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Educación, Universidad de Murcia, Murcia, España
b Departamento de Educación Inclusiva, Desarrollo Sociocomunitario y Ciencias de la Ocupación, Campus Capacitas, Universidad Católica de Valencia, Valencia, España
c Centro de Atención Temprana de L’Alquería, Universidad Católica de Valencia, Valencia, España
d Grupo de Investigación en Educación, Diversidad y Calidad, Universidad de Murcia, Murcia, España
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| 2023 7 | 1 | 2 | 3 |
| 2023 4 | 1 | 1 | 2 |
| 2023 3 | 4 | 1 | 5 |
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| 2022 11 | 3 | 2 | 5 |
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| 2022 3 | 1 | 0 | 1 |
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| 2020 11 | 3 | 6 | 9 |
| 2020 10 | 15 | 6 | 21 |
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| 2020 8 | 3 | 4 | 7 |
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