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Funciones ejecutivas, comprensión de historias y coherencia narrativa en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Executive functions, comprehension of stories and narrative coherence in children with attention-deficit hyperactivity disorder
Amparo Ygual Fernándeza, Belén Roselló Mirandab, Ana Miranda Casasa
a Departamento de Psicología Evolutiva, Universitat de València, Valencia, España
b Servicio de Neuropediatría, Hospital La Fe, Valencia, España
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2025 5 2 0 2
2023 9 1 2 3
2023 4 1 2 3
2023 3 4 0 4
2022 1 1 0 1
2022 3 1 0 1
2022 2 19 0 19
2021 12 1 2 3
2021 11 4 0 4
2021 9 5 0 5
2021 8 1 2 3
2020 9 7 2 9
2020 8 5 2 7
2019 5 2 0 2
2018 12 5 8 13
2018 9 0 2 2
2018 3 1 0 1
2018 2 15 1 16
2018 1 20 1 21
2017 12 35 1 36
2017 11 27 3 30
2017 10 32 2 34
2017 9 22 8 30
2017 8 14 6 20
2017 7 10 3 13
2017 6 18 12 30
2017 5 34 2 36
2017 4 27 6 33
2017 3 29 4 33
2017 2 19 1 20
2016 1 17 2 19
2016 12 12 1 13
2016 11 17 2 19
2016 10 16 5 21
2016 9 14 5 19
2016 8 18 6 24
2016 7 18 1 19
2016 6 71 12 83
2016 5 89 17 106
2016 4 50 15 65
2016 3 76 15 91
2016 2 31 15 46
2015 1 34 12 46
2015 12 54 9 63
2015 11 47 9 56
2015 10 68 14 82
2015 9 39 7 46
2015 8 72 11 83
2015 7 66 2 68
2015 6 49 8 57
2015 5 69 9 78
2015 4 78 13 91
2015 3 69 4 73
2015 2 64 4 68
2015 1 45 1 46
2014 12 66 4 70
2014 11 81 3 84
2014 10 73 1 74
2014 9 67 9 76
2014 8 67 1 68
2014 7 77 3 80
2014 6 76 0 76
2014 5 78 0 78
2014 4 38 6 44
2014 3 63 4 67
2014 2 46 3 49
2014 1 54 3 57
2013 12 53 3 56
2013 11 58 2 60
2013 10 57 5 62
2013 9 50 4 54
2013 8 51 4 55
2013 7 44 5 49
2010 6 1257 0 1257
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