ORIGINAL
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) más allá de las dificultades lingüísticas: memoria y atención
Developmental language disorder beyond language difficulties: Memory and attention
Nadia Ahufingera, Laura Ferinua,
, Fernanda Pacheco-Verab, Mònica Sanz-Torrentb, Llorenç Andreua
Autor para correspondencia
a Grup de Recerca en Cognició i Llenguatge (GRECIL-UOC), Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, España
b Grup de Recerca en Cognició i Llenguatge (GRECIL-UB), Departament de Cognició, Desenvolument i Psicologia de la Educació, Universitat de Barcelona, Barcelona, España
Leído
705
Vecesse ha leído el artículo
316
Total PDF
389
Total HTML
| año/Mes | Html | Total | |
|---|---|---|---|
| 2025 11 | 3 | 0 | 3 |
| 2025 10 | 2 | 2 | 4 |
| 2025 9 | 15 | 3 | 18 |
| 2025 8 | 1 | 3 | 4 |
| 2025 6 | 1 | 2 | 3 |
| 2025 5 | 6 | 3 | 9 |
| 2025 4 | 1 | 2 | 3 |
| 2025 2 | 1 | 3 | 4 |
| 2025 1 | 1 | 2 | 3 |
| 2024 12 | 17 | 4 | 21 |
| 2024 10 | 3 | 4 | 7 |
| 2024 7 | 1 | 0 | 1 |
| 2024 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2024 4 | 1 | 0 | 1 |
| 2024 2 | 2 | 0 | 2 |
| 2024 1 | 1 | 2 | 3 |
| 2023 10 | 6 | 1 | 7 |
| 2023 9 | 4 | 6 | 10 |
| 2023 7 | 2 | 5 | 7 |
| 2023 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2023 4 | 1 | 1 | 2 |
| 2023 3 | 24 | 8 | 32 |
| 2023 2 | 3 | 2 | 5 |
| 2022 1 | 4 | 6 | 10 |
| 2022 12 | 1 | 2 | 3 |
| 2022 11 | 12 | 4 | 16 |
| 2022 9 | 6 | 4 | 10 |
| 2022 8 | 9 | 4 | 13 |
| 2022 5 | 2 | 2 | 4 |
| 2022 4 | 2 | 0 | 2 |
| 2022 3 | 3 | 4 | 7 |
| 2022 2 | 8 | 12 | 20 |
| 2021 1 | 7 | 6 | 13 |
| 2021 11 | 6 | 2 | 8 |
| 2021 10 | 14 | 6 | 20 |
| 2021 9 | 12 | 6 | 18 |
| 2021 8 | 10 | 8 | 18 |
| 2021 7 | 12 | 10 | 22 |
| 2021 6 | 5 | 9 | 14 |
| 2021 5 | 7 | 12 | 19 |
| 2021 4 | 123 | 74 | 197 |
| 2021 3 | 32 | 28 | 60 |
| 2021 2 | 9 | 11 | 20 |
| 2020 1 | 5 | 9 | 14 |
| 2020 12 | 0 | 2 | 2 |
| 2020 11 | 0 | 2 | 2 |
| 2020 10 | 0 | 10 | 10 |
| 2020 9 | 0 | 10 | 10 |
| 2020 8 | 0 | 2 | 2 |
| 2020 6 | 0 | 10 | 10 |
| 2020 5 | 0 | 2 | 2 |
| 2020 4 | 0 | 2 | 2 |
Mostrar todo
