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El síndrome de usher: importancia de un diagnóstico precoz. implicaciones educativas
M.L. Perea Costa
Autor para correspondencia
costa@ip.rm.cnr.rt

Correspondencia: CNH - Istituto di Psicologia Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sorditá Via Nomentana 56 00161 Roma (Italia)
CNH-Istituto di Psicologia. Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sorditá. Roma. Italia.
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2022 11 1 2 3
2018 7 0 1 1
2018 2 2 26 28
2018 1 1 4 5
2017 12 1 10 11
2017 11 4 7 11
2017 10 6 12 18
2017 9 1 13 14
2017 8 8 21 29
2017 7 9 16 25
2017 6 5 38 43
2017 5 9 25 34
2017 4 2 16 18
2017 3 8 37 45
2017 2 5 35 40
2016 1 5 25 30
2016 12 7 23 30
2016 11 11 17 28
2016 10 9 22 31
2016 9 18 16 34
2016 8 4 8 12
2016 7 3 1 4
2016 6 6 16 22
2016 5 7 26 33
2016 4 6 21 27
2016 3 4 23 27
2016 2 8 16 24
2015 1 0 17 17
2015 12 4 9 13
2015 11 9 19 28
2015 10 9 20 29
2015 9 7 8 15
2015 8 3 8 11
2015 7 5 9 14
2015 6 0 8 8
2015 5 6 3 9
2015 4 4 4 8
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2015 2 3 1 4
2015 1 12 1 13
2014 12 15 6 21
2014 11 17 2 19
2014 10 13 4 17
2014 9 14 4 18
2014 8 13 1 14
2014 7 11 3 14
2014 6 25 0 25
2014 5 17 2 19
2014 4 15 11 26
2014 3 13 3 16
2014 2 10 1 11
2014 1 15 1 16
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2013 10 17 23 40
2013 9 11 13 24
2013 8 12 7 19
2013 7 12 1 13
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