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Cambios educativos para niños con trastornos específicos del lenguaje: el proyecto nuffield
G. Conti-Ramsden*, N. Botting, A. Crutchley
Centre For Educational Needs. School of Education. University of Manchester
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2098 1 154 0 154
2025 12 28 0 28
2023 3 0 1 1
2020 2 1 2 3
2019 5 1 2 3
2018 9 1 0 1
2018 7 0 1 1
2018 4 1 0 1
2018 3 0 1 1
2018 2 4 11 15
2018 1 2 8 10
2017 12 3 16 19
2017 11 3 20 23
2017 10 5 20 25
2017 9 3 54 57
2017 8 3 25 28
2017 7 5 15 20
2017 6 6 31 37
2017 5 10 19 29
2017 4 6 21 27
2017 3 11 26 37
2017 2 6 51 57
2016 1 8 13 21
2016 12 13 12 25
2016 11 8 15 23
2016 10 9 33 42
2016 9 7 46 53
2016 8 3 3 6
2016 7 2 1 3
2016 6 3 20 23
2016 5 3 44 47
2016 4 3 29 32
2016 3 7 21 28
2016 2 2 23 25
2015 1 2 15 17
2015 12 1 17 18
2015 11 2 22 24
2015 10 1 15 16
2015 9 2 14 16
2015 8 0 4 4
2015 7 5 8 13
2015 6 3 10 13
2015 5 3 18 21
2015 4 2 14 16
2015 3 1 13 14
2015 2 0 3 3
2015 1 4 2 6
2014 12 5 2 7
2014 11 10 4 14
2014 10 11 3 14
2014 9 14 4 18
2014 8 3 3 6
2014 7 9 2 11
2014 6 30 1 31
2014 5 14 3 17
2014 4 7 4 11
2014 3 6 0 6
2014 2 7 2 9
2014 1 8 4 12
2013 12 9 1 10
2013 11 10 7 17
2013 10 11 12 23
2013 9 9 16 25
2013 8 8 12 20
2013 7 9 1 10
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