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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
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Contenido especial sobre el coronavirus SARS-CoV-2 (COVID-19) en Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología

Pragmatic abilities in children with ASD, ADHD, Down syndrome and typical development through the Galician version of the CCC-2
Alba de la Torre Carril, Miguel Pérez-Pereira
10.1016/j.rlfa.2019.03.003
Rev Logop Fon Audiol 2019;39:105-14
Deterioro de la memoria visuoespacial en estadios 2 y 3 de la enfermedad de Parkinson
María Soledad Sandoval, Nicole Clause, Magdalena Cancino, Patricia Mora, Pamela Mundaca, Constanza Pantoja, Romina Rojas, Victoria Valdés
10.1016/j.rlfa.2018.09.003
Rev Logop Fon Audiol 2019;39:59-65
Apuntes sobre la adquisición de la morfosintaxis del euskera en niños de 2 y medio a 5 años
Roberto Soto Valle, Gerardo Aguado Alonso
10.1016/j.rlfa.2014.06.002
Rev Logop Fon Audiol 2015;35:30-49
Retrasos lingüísticos y cognitivos en niños prematuros extremos a los 2 años: ¿retrasos generales o específicos?
Alessandra Sansavini, Annalisa Guarini, Silvia Savini
10.1016/S0214-4603(11)70182-6
Rev Logop Fon Audiol 2011;31:133-47
CEG 2-4 (test de comprensión de estructuras gramaticales de 2 a 4 años): estudio piloto
Nuria Calet Ruiz, Elvira Mendoza Lara, Gloria Carballo García, M. Dolores Fresneda López, Juana Muñoz López
10.1016/S0214-4603(10)70118-2
Rev Logop Fon Audiol 2010;30:62-72
LA EVALUACIÓN DEL LENGUAJE EN LA EDAD PREESCOLAR (2)
Carballo García, Mendoza Lara
Rev Logop Fon Audiol 1990;10:92-9
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