There is a general opinion that social and moral values play an essential role in learning sports among children and teenagers. This article identifies some of the values associated with sports. Based on a content analysis of the Code of Sports Ethics of the Council of Europe, the values associated with sportspersonship have been categorized: Commitment, Enjoyment, Respect, Fair Play and Participation. Using this categorization, the article describes the development of an instrument designed to assess sportspersonship in young athletes: the MSQ (Multidimensional Sportspersonship Questionnaire), consisting of 21 typical performance items which show an adequate internal structure. Lastly, in light of developing future training programs to reinforce positive values, an analysis was performed on the relationships between the different categories of values, gender and type of sport.
Dada la importancia que los valores sociales y morales juegan en el proceso de aprendizaje deportivo en la infancia y adolescencia temprana, el objetivo de este trabajo es identificar los valores asociados a la práctica deportiva. Sobre un análisis de contenido del Código de Ética Deportiva del Consejo de Europa, se definen los valores de compromiso, disfrute, respeto, juego limpio y participación. A partir de esta categorización, se describen la construcción y las propiedades del Cuestionario Multidimensional de Deportividad (CMD). Compuesto por 21 ítems de rendimiento típico, el CMD presenta una adecuada estructura interna e invarianza factorial con respecto al sexo. Con el fin de desarrollar programas de formación que puedan potenciar valores, se analizan las relaciones entre las dimensiones postuladas, el sexo y la modalidad deportiva.
