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Issue
Vol. 25. Issue 4. (In progress)
(July - August 2024)
This issue is in progress but contains articles that are final and fully citable.
Originales
The questionnire on learning strategies “Mes Outils de Travail Intellectuel”: Adaptation and validation among Moroccan nursing students
Khadija Ait Moussa, Sabah Selmaoui, Nadia Ouzennou
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Available online 1 July 2024
Residencia en Anestesiología y Reanimación en la comunidad autónoma de Madrid, España: ¿qué conocimientos tienen los residentes y cuáles son los motivos de su elección de la especialidad?
Patricia E. Martos, Nicolas Brogly, Emilia Guasch Arévalo, Francisco Martos Fernández de Córdoba, Ramón Cantero, Fernando Gilsanz Rodríguez
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Available online 1 July 2024
Soledad, felicidad y empatía clínica en estudiantes que inician los estudios de Medicina
Erika Tacuri, Martha Gonzales, Nancy Berduzco, Luis Vivanco
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Available online 1 July 2024
Nuevas generaciones, nuevos retos: innovando la educación en medicina de urgencias a través de la tecnología
María Camila Arango-Granados, Valentina Muñoz Patiño, Ángela María Guzmán, Jose Gabriel Barrios Diez, María Isabel González, Henry Arley Táquez
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Available online 1 July 2024
Emotional intelligence and burnout in medical students
Kevin Obed Tolentino-Ricoy, Josefina Salomón-Cruz, Ángel Alberto Puig-Lagunes
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Available online 1 July 2024
Originales breves
Simulación clínica y la modelización didáctica en ciencias para la salud
Jorge Norvery Álvarez Ríos, Oscar Felipe Erazo Martínez
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Available online 1 July 2024
Cartas al director
Ética académica en el ámbito de la salud
Mónica Regalado Chamorro, Aldo Medina Gamero
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Available online 1 July 2024
Desafíos en el ámbito médico: abordando el leaking pipeline
Aldo Medina Gamero
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Available online 1 July 2024
Active recall y spaced repetition: herramientas para estudiantes de Medicina
Elvira G. Zamora-Huaringa
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Available online 1 July 2024
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