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Issue
Vol. 25. Issue 2.
(March - April 2024)
Editoriales
La Medicina Narrativa en la práctica y enseñanza médicas
Roger Ruiz Moral
Educación Médica. 2024;25:100925
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Originales
Scientometric analysis on the use of ChatGPT, artificial intelligence, or intelligent conversational agent in the role of medical training
Frank Mayta-Tovalino, Fran Espinoza-Carhuancho, Daniel Alvitez-Temoche, Cesar Mauricio-Vilchez, Arnaldo Munive-Degregori, John Barja-Ore
Educación Médica. 2024;25:100873
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Undergraduate dental students’ perceptions of team-teaching: A Malaysian experience on cross-professional preclinical education
Galvin Sim Siang Lin, Kah Hoay Chua
Educación Médica. 2024;25:100874
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Ejercicio docente y buen trato al usuario en el encuentro clínico de enfermería
Angelina Dois, Paulina Bravo
Educación Médica. 2024;25:100875
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Motivation for continuing education in nursing
Argyro Tsirigoti, Carmen León-Mantero, Noelia Jiménez-Fanjul
Educación Médica. 2024;25:100877
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Análisis cualitativo de múltiples fuentes de programas de residencia en Medicina de Urgencia en Chile: un estudio de caso
Sofía Basauri, Gillian M. Scanlan, Fiona Muir
Educación Médica. 2024;25:100885
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Aceptabilidad de un modelo de formulación diagnóstica de casos clínicos como estrategia educativa en una residencia de psiquiatría del niño y del adolescente
Felipe Cifuentes R, Bernardo Pacheco P, Paula Bedregal, Francisca Lubi
Educación Médica. 2024;25:100876
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Validación psicométrica de la «Escala de habilidades comunicacionales aplicada por paciente estandarizado» para la simulación clínica
Cristian Lermanda Peña, Abdul Hernández Cortina
Educación Médica. 2024;25:100886
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Percepción de habilidades científicas en estudiantes peruanos de Medicina Humana
Camila I. Medina-Quispe, Diana M. Ticona, Victor Roman-Lazarte, Elkin J. Pelaes-Cruz, Wendy Nieto-Gutierrez
Educación Médica. 2024;25:100891
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Use of clinical and surgical videos to support teaching in the subject of human anatomy
Arturo Cruz Cidoncha, Jaime Ruíz-Tovar, Pablo Tutor de Ureta, Juan Alberto Herrero Payo, María Rosa Alonso Melero
Educación Médica. 2024;25:100890
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Resultados de participación y satisfacción de un curso de bioética a distancia dirigido a residentes de primer año
Ana Concheiro Guisán, Rosendo Bugarín González, Antonio Rodríguez Núñez, Yolanda Triñanes Pego, Inés del Río Pastoriza, Juan Antonio Garrido Sanjuán
Educación Médica. 2024;25:100889
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Análisis curricular de la formación humanista de estudiantes de Medicina en una universidad chilena
Nelson Muñoz-Lizana, Patricia Junge Cerda, Boris Marinkovic Gómez
Educación Médica. 2024;25:100888
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Aula de educación médica
La evaluación negativa en formación sanitaria especializada, ¿una quimera?
Fernando Ros Rodrigo
Educación Médica. 2024;25:100892
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Artículos especiales
AulaGinecología.com: una nueva herramienta formativa en ginecología y obstetricia
Gala Melgar Hernández-Sampelayo, Juan Modesto Caballero, Txanton Martínez-Astorquiza Corral, Carlos Santiago Piñel Pérez
Educación Médica. 2024;25:100884
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Cartas al director
Reflexiones sobre los factores relevantes que influyen en la integridad académica
David Rivas Sucari, José Luis Rodríguez Eguizabal, Henry César Rivas Sucari
Educación Médica. 2024;25:100901
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Una reflexión oportuna sobre la disección anatómica de cadáveres en la enseñanza de la anatomía
Elena Vicenta Hernández Navarro
Educación Médica. 2024;25:100902
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