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Propuesta de un «mapa» de métodos y técnicas docentes para ayudar a los tutores a «viajar por el programa docente»
José Saura Llamas, Pedro J Saturno Hernández, Eduardo Romero Sánchez
Aten Primaria. 2007;39:497-505
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«La receta docente»: una herramienta divertida para formar residentes
J Saura-Llamas, L Puebla-Manzanos
Aten Primaria. 2006;37:164-6
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Tutorización activa continua: una metodología para intentar ser tutor durante los 3 años de la especialidad
E Sant i Arderiu, J Casajuana i Brunet, R Pou i Vila, R Aragonés i Forés, M Benítez i Camps
Aten Primaria. 2005;36:214-20
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Dilemas y alternativas en la evaluación de la formación del médico de familia
J.R. Loayssa Lara
Aten Primaria. 2003;32:376-81
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Aspectos comunicacionales: el reto de la competencia de la profesión médica
X Clèries Costa, F Borrell Carrió, RM Epstein, E Kronfly Rubiano, JJ Escoda Aresté, JM Martínez-Carretero
Aten Primaria. 2003;32:110-7
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La tutoría en investigación en la medicina de familia de México
ER Ponce Rosas, S Landgrave Ibáñez, I Hernández Torres, ME Urrutia Aguilar, L Palomino Garibay, MC García Sahagún
Aten Primaria. 2003;32:48-54
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Curso semiescolarizado de especialización en medicina familiar (CuSEMF) en México (1993-1999)
MA Fernández Ortega, JJ Mazón Ramírez, ER Ponce Rosas, I Hernández Torres, FJ Lizcano Esperón, J Domínguez del Olmo
Aten Primaria. 2003;31:114-9
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Metodología de aprendizaje en atención primaria y medicina de familia
AC Forster, MR Laprega, AL Dal-Fabbro, GM Rocha, JS dos Santos, MED Yazlle, CS de Souzay, JC Daneluzzi
Aten Primaria. 2002;30:125-9
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La formación médica continuada en México
S Landgrave Ibáñez, MR Trabanino Mata, FJ Lizcano Esperón, EJ Yáñez Puig, R Urbina Méndez, ER Ponce Rosas
Aten Primaria. 2002;29:178-88
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Docencia posgrado en medicina de familia:¿qué sabemos de los residentes?
J Saura-Llamas, R Sesma Arnáiz, J Fernández Cuenca, C Borchert Muñoz, A Sáez Yanguas
Aten Primaria. 2001;28:405-14
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