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Información de la revista
Número
Vol. 2. Núm. 3.Páginas 131-183 (Julio 1982)
Editorial
Originales
PROGRAMAS DE ÓRDENES COMPLEJAS EN AFÁSICOS SEMÁNTICOS
Onésimo Juncos Rabadán
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:133-8
A PROPÓSITO DE LOS TRASTORNOS INSTRUMENTALES ASOCIADOS A TRASTORNOS DE APRENDIZAJE PRECOCES DE LECTURA, ORTOGRAFíA Y CÁLCULO EN EL NIÑO INTELIGENTE: LA NOCIÓN DE GRAVEDAD
M. Klees*
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:139-52
BASES SOBRE EL TRATAMIENTO EN LA PARALISIS CEREBRAL*
Jesusa Balasch, Rosa Botrán
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:161-6
UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE NIÑOS SORDOS Y OYENTES: LAS RELACIONES LENGUAJE-INTELIGENCIA
Antonia M. ª Gotzens Busquets
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:167-71
EL PROCESO DE ADAPTACIÓN A LA PRÓTESIS AUDITIVA
Montserrat Munné i Mas
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:173-5
PRÓTESIS AUDITIVA: EL MARASMO Y MALESTAR AUDIOPROTESISTA FRANCÉS
C. Sanguy
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:176-8
INTEGRACIÓN ESCOLAR MEDIANTE UN TRATAMIENTO PLURIDIMENSIONAL. ESTUDIO DE UN CASO
Juan A. Cordero Alonso, Javier Azcárate Sola, José Luis Osés Echávarri
Rev Logop Fon Audiol. 1982;2:179-83
Publique en
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Contenido especial sobre COVID-19
- Prevalencia de la disfagia orofaríngea en pacientes con COVID-19: Una revisión sistemática
- La identificación del riesgo de trastorno del aprendizaje de la lectura (dislexia) en 2.° curso de educación infantil
- Pragmatic abilities in children with ASD, ADHD, Down syndrome and typical development through the Galician version of the CCC-2
- Deterioro de la memoria visuoespacial en estadios 2 y 3 de la enfermedad de Parkinson
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología se adhiere a los principios y procedimientos dictados por el Committee on Publication Ethics (COPE)
www.publicationethics.org.
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Artículos de acceso gratuito
Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:
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