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33 Congreso Nacional de la SERAM FORMACIÓN. FUTURO DE LA FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ...
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33 Congreso Nacional de la SERAM
Bilbao, 19-22 Mayo 2016
Listado de sesiones

 

Cartas de presentación

  • Carta de la Presidente de la SERAM
  • Carta de la Presidente del Comité Científico
  • Carta del Presidente del Comité Organizador Local

Comités del 33 Congreso de la SERAM

  • Presidencia de honor y comités
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  • Comité organizador local
  • Comité científico del 33 Congreso de la SERAM
  • Subcomités científicos del 33 Congreso de la SERAM
  • SERAM - Filial de la SERAM en Euskadi. Junta directiva SERAM
  • Junta directiva de la filial de SERAM en Euskadi
  • Comisión científica de la SERAM

Medallas de Oro de la SERAM

  • Dra. Dña. Carmen Martínez Serrano
  • Dr. D. Javier Beltrán Latorre
  • Dr. D. Pablo Ros Riera

Miembros de honor

  • Prof. Mauricio Castillo
  • Prof. Paul M. Parizel
  • Prof. Eric J. Stern

Sistema de acreditación

Información general del congreso

  • Fechas del congreso
  • Sede del congreso
  • Página web del congreso
  • Secretaría Científica y Técnica
  • Inscripción
  • Horario del congreso
  • Secretaría Técnica y entrega de documentación
  • Normas para ponentes
  • Normas para trabajos libres
  • Entrega del material audiovisual
  • Publicaciones del congreso
  • Premios del congreso
  • Cafés de trabajo
  • Reservas de hoteles
  • Medios de transporte

Programa científico

 

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Comunicación
27. FORMACIÓN. FUTURO DE LA FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA FORMACIÓN
Texto completo

0 - Validación de una nueva herramienta informática para el aprendizaje integrado de la radiología en el manejo global de paciente con Neoplasia de Mama o con dolor lumbar. Experiencia piloto con Medgame 2

S. Pedraza Gutiérrez1, J.C. Vilanova Busquets1, E. Balliu Collgrós1, C. Muñoz Montplet2, E. Vila Camps3 y M.À. Froufe Siota4

1Direccion Territorial de Radiología y Medicina Nuclear, Hospital Dr. Josep Trueta. Hospital de Santa Caterina, Girona, España. 2Servicio de Física Médica, Girona, España. 3Servicio de Ginecología; 4Servicio de Traumatología, Hospital Dr. Josep Trueta, Girona, España.

Objetivos: Validar un juego informático para poder aprender los conocimientos radiológicos junto con el aprendizaje de otros conocimientos de las distintas disciplinas médicas en el manejo longitudinal de una enfermedad desde su inicio al tratamiento.

Material y métodos: Se han creado dos desafíos sobre dos enfermedades: MEDGAME-Mama (M-M) y MEDGAME-Lumbar (M-L). Ambos juegos se basan en la combinación de autoaprendizaje con el uso de un programa de simulación de la actividad médica con un paciente. El estudiante participa de manera activa y divertida con el juego asumiendo el rol de un médico de urgencias que interactúa con los diferentes especialistas. Estos dos desafíos muestran las fases progresivas en la atención médica a un paciente con neoplasia de mama o con dolor lumbar. El estudiante debe responder a preguntas multirespuesta sobre la valoración clínica, el estudio radiológico, el diagnostico patológico, el tratamiento médico y el manejo quirúrgico

Resultados: MEDGAME ha sido validado en 35 profesionales médicos. El tiempo medio de realización de los desafío era de 18 min (M-L) y 23 min (M-M). Los profesionales consideran en un alto porcentaje que M-L y M-M son útiles para aprender, que los personajes son reales, que el comportamiento profesional de los personajes es correcto, que los retos son verídicos, que es fácil entender los diálogos y usar los iconos y que recomendarían MEDGAME-2 como herramienta educativa.

Conclusiones: MEDGAME-Mama (M-M) y MEDGAME-Lumbar (M-L) son dos herramientas educativas válidas para el aprendizaje radiológico en el manejo de la neoplasia de mama y del dolor lumbar.

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