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Mejorar la lengua oral en estudiantes de secundaria mediante un programa de desarrollo profesional reflexivo
M. Gràcia1, V. Quezada Hernández1, Silvia Nieva Ramos2
1 Departamento de cognición, desarrollo y psicología de la educación, Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona
2 Departamento de Psicología Experimental, Procesos Cognitivos y Logopedia, Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2024 Mayo 15 8 23
2024 Abril 13 11 24
2024 Marzo 4 11 15

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